Enseignement primaire et TICE
Sept spécialistes internationaux de l'Unesco en matière d'enseignement primaire avec les nouvelles technologies s'expriment sur les principaux changements qu'elles apportent, s'appuyant sur un ou deux
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A l’occasion de la deuxième journée des inter-académiques consacrées au déploiement de la formation relative aux nouveaux programmes des cycles 2 et 3, présentation, à trois voix, des nouveaux
Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • Organisée par l’Institut Français de l’Education (IFE) à la demande de la DGESCO, par un Comité Scientifique présidé par Rémy
Séminaire ESENESR CP "100% de réussite" Apprentissages fondamentaux en lecture et écriture Table ronde : quel accompagnement pour les enseignants de CP ?
Journée des Professionnels de Santé 2023 / Médecins généralistes
Session 1 - L'autodétermination à l'école 2_L'autodétermination des élèves présentant une déficience intellectuelle scolarisés en classe spécialisés au primaire : représentation des enseignants Par
Peggy Zürcher, enseignante à l'école primaire de Saint-Imier (Suisse), présente dans cette vidéo (12'33) la démarche "Vu de ma classe", dont l'objectif est d'amener en 6 étapes les élèves à
Denise Muths, enseignante à l'école primaire de Saint-Imier La Champagne en Suisse, présente dans cette vidéo (11'14) un exemple de pédagogie par projet conduite auprès d'élèves de primaire (9
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Le plurilinguisme a aujourd'hui sa place dans les programmes de l'école primaire en France. On constate cependant des difficultés à faire une place réelle aux "autres langues" dans la classe. Il est
Thierry Vasse, Directeur général adjoint Education enfance Jeunesse – Ville d’Orvault, Vice-Président de l’ANDEV (Association nationale des directeurs Education des collectivitésterritoriales)