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  1. Accueil

Votre rechercheHistoire des littératures classiques grecque et latine

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Intervenants
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  • Payen, Pascal (19..-.... ; professeur d'Histoire grecque) (2)
  • Arnaud, Pascal (1958-.... ; Historien) (1)
  • Bady, Guillaume (1973-....) (1)
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  • Caltot, Pierre-Alain (1986-....) (1)
  • Carrière, Jean-Claude (1938-.... ; helleniste) (1)
  • Cibois, Philippe (1941-....) (1)
  • Demonet, Marie-Luce (1951-....) (1)
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  • Droit, Roger-Pol (1949-.... ; philosophe) (1)
  • Fumaroli, Marc (1932-2020) (1)
  • Grévin, Benoît (1973-....) (1)
  • Henninger, Aline (1)
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  • Le Masne de Chermont, Isabelle (19..-....) (1)
  • Letessier, Pierrre (19..-....) (1)
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  • Platon, Marie (1978-....) (1)
  • Salemme, Timothy (19..-....) (1)
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  • Smith, Marc (1963-....) (1)
  • Treffort, Cécile (1)
  • Vagenheim, Ginette (1961-.... ; enseignante-chercheuse en langues et littératures anciennes) (1)
  • Voisin, Patrick (1964-....) (1)
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Cursus
  • Bac + 5 (Master, DEA, DESS, diplôme d'ingénieur) (15)
  • Bac + 3 (Licence, Licence LMD, licence professionnelle) (12)
  • Bac + 4 (Maîtrise) (11)
  • Tous publics (11)
  • Bac + 8 (Doctorat, habilitation à diriger des recherches) (10)
Type de production
  • Conférence (27)
  • Entretien (1)
Langues
  • français (28)
Chaine
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  • MSH Val de Loire (1)
  • Orient et Méditerranée UMR 8167 CNRS (1)
  • Université Paul-Valéry Montpellier 3 - IDEFI / Initiative d'Excellence en Formations Innovantes (1)
28
Place du latin et du grec dans l'enseignement secondaire en France de 1902 à nos jours / Jean Leduc
Conférence
00:16:29
Favoris

Place du latin et du grec dans l'enseignement secondaire en France de 1902 à nos jours / Jean Leduc

Leduc
Jean

La place du latin et du grec dans les cursus de l'enseignement secondaire en France de 1902 à nos jours. Jean LEDUC. In "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international

  • Lettres classiques (enseignement supérieur)
  • Grec (langue)
  • Latin (langue)
27.05.2010
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  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Pourquoi défendre les humanités ? - Agnes Joste
Conférence
01:23:15
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Pourquoi défendre les humanités ? - Agnes Joste

Joste
Agnès

Une conférence du cycle : "Quels humanismes pour quelle humanité aujourd'hui ?" Pourquoi défendre les humanités ? Par Agnès JosteLettres classiques, Lycée Claude Monet, Le Havre

  • Lettres classiques (enseignement supérieur)
  • Humanisme
  • Grec (langue)
  • Latin (langue)
14.10.2008
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Y a-t-il un modèle des Anciens dans la post-modernité artistique ? / Vivien Bessières
Conférence
00:18:48
Favoris

Y a-t-il un modèle des Anciens dans la post-modernité artistique ? / Vivien Bessières

Bessières
Vivien

Y a-t-il un modèle des Anciens dans la post-modernité artistique ? Vivien BESSIÈRE. In "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire

  • Lettres classiques (enseignement supérieur)
  • Enseignement supérieur
27.05.2010
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Mythe, sexe et révolution. Le viol de Lucrèce, un mythe fondateur de la République romaine ? / Marie-Hélène Garelli
Conférence
00:39:52
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Mythe, sexe et révolution. Le viol de Lucrèce, un mythe fondateur de la République romaine ? / Mari…

François-Garelli
Marie-Hélène

Le mythe du viol de Lucrèce traverse sans discontinuité les siècles, avec un intérêt glissant progressivement de la portée politique vers le destin personnel de l’héroïne. Seule l’issue du suicide est

17.11.2020
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JS2023
Conférence
00:18:32
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Translatio. Réception de l'Antiquité classique dans le japon contemporain

Caltot
Pierre-Alain
Henninger
Aline

Le programme de recherches Translatio vise à s’intéresser à la réception et à la présence de l’Antiquité classique, en l’occurrence Antiquité grecque et romaine, dans le Japon moderne et contemporain,

  • Japon
  • Antiquités
  • Architecture
  • Littératures
07.03.2023
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"Attentif comme un arc" : la traduction des expressions imagées
Conférence
00:45:05
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"Attentif comme un arc" : la traduction des expressions imagées à l'épreuve du sens

Platon
Marie

Présentation d’activités de traduction d’expressions imagées latines et grecques par des étudiants grands débutants en latin et en grec ancien en Classes préparatoires aux Grandes Écoles.

  • Traduction
  • Question de la langue grecque
  • Latin (langue)
  • Grec (langue)
  • Didactique
12.04.2022
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Les Humanités pour quoi faire ? : ouverture du colloque
Conférence
00:44:55
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Les Humanités pour quoi faire ? : ouverture du colloque

Les humanités pour quoi faire ? : enjeux et propositions : ouverture du colloque. Colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le

  • Lettres classiques (enseignement supérieur)
  • Enseignement supérieur
27.05.2010
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Pour une anthropologie historique, réflexive et critique des cultures de l’Antiquité / Claude Calame
Conférence
00:33:52
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Pour une anthropologie historique, réflexive et critique des cultures de l’Antiquité / Claude Calame

Calame
Claude

Pour une anthropologie historique, réflexive et critique des cultures de l’Antiquité gréco-romaine : au-delà des humanités. Claude CALAME. In "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions",

  • Lettres classiques (enseignement supérieur)
  • Enseignement supérieur
  • Philosophie antique
  • Antiquités gréco-romaines
27.05.2010
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Parrêsia et honte : discours philosophique et discours “politiquement correct” chez Platon / Letitia Mouze
Conférence
00:36:30
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Parrêsia et honte : discours philosophique et discours “politiquement correct” chez Platon / Letiti…

Mouze
Létitia

Parrêsia et honte : discours philosophique et discours “politiquement correct” chez Platon / Letitia Mouze

19.10.2017
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Compétences transférables des classicistes / Paul Demont
Conférence
00:21:52
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Compétences transférables des classicistes / Paul Demont

Demont
Paul

Compétences transférables des classicistes. Paul DEMONT. Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature,

  • Lettres classiques (enseignement supérieur)
28.12.2010
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Les humanités aujourd'hui - Marc Fumaroli
Conférence
01:11:34
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Les humanités aujourd'hui - Marc Fumaroli

Fumaroli
Marc

Une conférence du cycle : "Quels humanismes pour quelle humanité aujourd'hui ?" Les humanités aujourd'hui par Marc Fumaroli

  • Lettres classiques (enseignement supérieur)
16.10.2008
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Charles Rollin, lecteur de Thucydide : naissance du paradigme athénien / Pascal Payen
Conférence
00:33:10
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Charles Rollin, lecteur de Thucydide : naissance du paradigme athénien / Pascal Payen

Payen
Pascal

Charles Rollin lecteur de Thucydide : naissance du paradigme athénien, Pascal PAYEN (université Toulouse II-Le Mirail). Colloque international "La réception de Thucydide, de l'Antiquité au XIXe

  • Historiographie
23.10.2008
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