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  • Charnet, Chantal (19..-....) (1)
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  • Germinet, François (19..-....) (1)
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9
Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?
Conférence
00:57:04
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Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?
Charnet
Chantal

L’enseignement numérique à distance demande de nouvelles compétences techno-pédagogiques aux acteurs de l’apprentissage. C’est par une démarche en 10 étapes du projet à la réalisation de parcours

  • Méthode d'apprentissage
  • Individualisation des parcours étudiants
  • Formation en ligne
  • Formation des enseignants
  • Construction d'une formation en ligne
13.12.2019
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Pericles, un outil d'évaluation de la qualité des ressources et des enseignements par les étudiants
Entretien
00:05:08
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Pericles, un outil d'évaluation de la qualité des ressources et des enseignements par les étudiants

Développé dans le cadre du "Programme d'investissements d'avenir" (PIA), e-Pericles est un outil d'évaluation des enseignements par les étudiants et de flexibilisation des parcours, qui s'appuie

  • Éducation, enseignement
  • Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur
  • évaluation des enseignements
  • Accompagner les enseignants aux usages pédagogiques du numérique
  • Périclès
02.07.2018
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4 - Plate-forme de téléformation
Documentaire
00:05:30
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4 - Plate-forme de téléformation

Pour pallier les difficultés rencontrées par certaines personnes pour accéder à la formation, le CNAM des Pays de la Loire décide en 1986, de mettre en place un système d'enseignement à distance, de

  • Méthodes d'enseignement et d'études
  • Enseignement à distance
  • Nouvelles technologies de l'information et de la communication
  • E-learning
  • Internet en éducation
30.06.2001
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Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (1) Introduction à la journée
Conférence
00:31:52
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Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (1) Introductio…
Beust
Pierre

1ère Rencontre : Quels apports du numérique au service de la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) ? Live Tweet : #ftlv Cette journée d’étude se propose d’aborder cette problématique à partir de

  • Méthodes d'enseignement et d'études
  • Formations
  • V.A.E
03.02.2016
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Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (4)
Restitution des ateliers et mise en commun
Conférence
00:20:10
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Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (4) Restitutio…
Gounon
Patricia
Filloque
Jean-Marie
Beust
Pierre
Duchamp
Cyril
Castex
Eric

1ère Rencontre : Quels apports du numérique au service de la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) ? Live Tweet : #ftlv Cette journée d’étude se propose d’aborder cette problématique à partir

  • Enseignement supérieur
  • FOAD
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03.02.2016
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Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (5) Table ronde
Conférence
00:49:40
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Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (5) Table ronde
Filloque
Jean-Marie
Duchamp
Cyril
Castex
Eric

1ère Rencontre : Quels apports du numérique au service de la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) ? Live Tweet : #ftlv Cette journée d’étude se propose d’aborder cette problématique à partir

  • Enseignement supérieur
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03.02.2016
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Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (2)
Présentation du rapport “Le développement de la formation continue dans les universités”
Conférence
01:07:54
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Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (2) Présentati…
Germinet
François

1ère Rencontre : Quels apports du numérique au service de la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) ? Live Tweet : #ftlv Cette journée d’étude se propose d’aborder cette problématique à

  • Méthodes d'enseignement et d'études
  • Formations
  • V.A.E
03.02.2016
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Localiser et identifier une molécule
Conférence
01:10:46
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Localiser et identifier une molécule
Chaquin
Patrick

Au début du siècle, la caractérisation des molécules consistait essentiellement en tests chimiques donnant naissance à des précipités, des couleurs, voire des odeurs. Ces techniques ont été

  • Chimie physique et théorique
  • Spectroscopie
  • Chromatographie
  • Conformation
  • Chimie et sciences connexes
22.08.2000
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Sciences du Langage, Didactique des Langues-cultures et Humanisme
Entretien
01:24:53
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Sciences du Langage, Didactique des Langues-cultures et Humanisme
Cortès
Jacques

Né à Constantine (Algérie), Jacques CORTES est, depuis 2004, professeur émérite de l’Université de Rouen en sciences du langage et didactologie des langues-cultures. Il consacre sa vie à la défense

  • Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
  • Enseignement, étude, recherche et sujets connexes relatifs au langage et aux langues
  • Education et formation linguistiques
  • Education formelle
05.07.2012
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