Piloter l'innovation
Il s'agit par là de mieux associer les SHS aux définitions des politiques d'innovation dans les territoires en mettant en place des outils interactifs entre acteurs, organisations et institutions, en
Mon compte
Pas encore inscrit ?
Il s'agit par là de mieux associer les SHS aux définitions des politiques d'innovation dans les territoires en mettant en place des outils interactifs entre acteurs, organisations et institutions, en
Entretien réalisé dans le cadre du cinquantenaire de la faculté de médecine.
Interview : comment formaliser une innovation pour un dépôt de brevet ?
De quoi l’innovation est-elle le nom ? Est-elle instrumentable ? Peut-elle servir précisément l’inverse de ce que sa définition suppose, à savoir l’émergence de nouveaux possibles ? En repensant à la
A l'aube du XXIe siècle, il existe un consensus selon lequel, le progrès technologique est le moteur de la croissance économique, des gains de productivité et de l'élévation des niveaux de vie à long
L’auteur développe les relations que l’institution (l’enseignement supérieur dans sa diversité française) établit avec les problématiques soulevées par les dimensions pédagogiques et techniques.
Jean-Luc Masset est à la tête de la mission innovation participative au Ministère de la Défense. Ce concept unique, promeut l'intrapreunariat et permet à chacun des collaborateurs, sans distinction,
L'une des idées les plus discutées de Simondon - et qui a laissé pensé qu'il serait un techniciste aveuglé - est certainement celle de "normativité technique". Or, non seulement cette idée possède en
Interview : quels sont les enjeux du brevet dans un service de l’innovation ? Repérer les caractéristiques, impliquer les inventeurs dans la valorisation. Intervenant : Bruno Rostand.
Jean-Daniel Kant a pour but de modéliser et d’étudier les systèmes complexes humains. Pour cela, il utilise des outils issus de l’IA – les systèmes multi-agents (SMA) – afin de mimer les comportements
Cette intervention rend compte des recherches françaises et internationales récentes sur le thème du développement pédagogique des enseignants du supérieur. Elle s'appuie sur une revue de
Sur la base de ses travaux et d’une revue de la littérature du champ concerné, l’auteur nous aide à comprendre quelles mutations sont à l’œuvre aujourd’hui dans l’enseignement supérieur en Europe