Création, intermédialité, dispositif : ouverture / Emmanuelle Garnier, Philippe Ortel. In colloque international organisé, sous la responsabilité scientifique de Philippe Ortel, par le laboratoire
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Journée d’études organisée par l'Université de Caen Basse-Normandie École Supérieure du Professorat et de l'Education Maison de la Recherche en Sciences Humaines, Pôle Formation Education
Traduire le journal de guerre / Hilda Inderwildi, in journée d'étude "Austro-allemandes à Garaison. L’internement à la lumière des journaux de guerre", organisé par le Centre de Recherches et d'Études
Au début du xxe siècle, l’enfant devient un important sujet d’étude scientifique et la question de son éducation devient centrale pour les organismes publics aussi bien en Europe qu’aux
En 2017, Paul Farley a co-écrit avec le poète Michael Symmons Roberts l’ouvrage "Edgelands, Journeys into England’s True Wilderness", qui est l’objet de cette présentation. La conférence prononcée
L’expérience de l’exil met en crise les dichotomies induites par un discours « territorialisé » autour de l’identité et de la différence, l’origine et le devenir, l’autochtone et l’étranger. En
Self-Portrait in a Complex Error / Marc Chénetier, conférence in journée d'étude organisée sous la responsabilité scientifique de Isabelle Keller-Privat (Laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes,