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  1. Accueil
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  • (-) Université Toulouse-Jean Jaurès
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  • (-) français
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Disciplines
  • Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information (2)
  • Lettres, arts, langues et civilisations (2)
Intervenants
  • Bourgois, Joséphine (1)
  • Ferrarini, Jean-Louis (19..-....) (1)
  • Figueiredo, Yves (1973-....) (1)
  • Gadéa, Claire (1)
  • Leite, Tatiana (1)
  • Métailié, Jean-Paul (19..-....) (1)
  • Moutalibi, Sassia (19..-....) (1)
  • Sampaio, Rafael (1)
Cursus
  • Bac + 3 (Licence, Licence LMD, licence professionnelle) (3)
  • Bac + 4 (Maîtrise) (2)
  • Bac + 5 (Master, DEA, DESS, diplôme d'ingénieur) (2)
  • Bac + 8 (Doctorat, habilitation à diriger des recherches) (2)
  • Tous publics (1)
Type de production
  • (-) Conférence (4)
Langues
  • (-) français (4)
  • portugais (1)
Chaine
  • (-) Université Toulouse-Jean Jaurès (4)
4
vignette Rencontre Coproduction France-Brésil
Conférence
01:52:08
Favoris
Coproduire avec le Brésil : le paysage du cinéma brésilien / Claire Gadéa, Tatiana Leite, Joséphine…
Gadéa
Claire
Leite
Tatiana
Bourgois
Joséphine
Sampaio
Rafael

Alors que vient enfin d’être publié, après une longue interruption, le nouvel appel à projet de l'Agence Nationale du Cinéma du Brésil (ANCINE) pour les coproductions, Joséphine Bourgois (directrice

  • Sociétés de production de cinéma -- Brésil
  • Sociétés de production de cinéma -- France
  • Coproduction (audiovisuel)
  • Industrie du cinéma -- Subventions
  • Distribution des films
28.10.2022
  • document 1 document 2 document 3
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  • audio 1 audio 2 audio 3
Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi
Conférence
00:13:45
Favoris
Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Loui…
Ferrarini
Jean-Louis
Moutalibi
Sassia

Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des

  • Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
  • évaluation des apprentissages
  • Enseignement et nouvelles technologies
  • Usages du numérique dans l’enseignement supérieur
  • Classe inversée
30.06.2015
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Ce que sanctuariser veut dire : John Muir et les défis de la préservation / Yves Figueiredo
Conférence
00:39:10
Favoris
Ce que sanctuariser veut dire : John Muir et les défis de la préservation / Yves Figueiredo
Figueiredo
Yves

Ce que sanctuariser veut dire : John Muir et les défis de la préservation / Yves Figueiredo, in "Espaces sanctuarisés aux États-Unis - Visions of American Sanctuaries", Journée d'études organisée,

  • Nature (esthétique)
  • Protection de l’environnement
  • Respect de la nature et de la vie (morale de l'environnement, morale écologique)
  • Parc national
  • Protection des espaces naturels (Etats-Unis)
27.03.2015
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  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
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Wilderness et sanctuarisation au regard de l'histoire de l'environnement : de la sacralisation du patrimoine naturel à la révélation du patrimoine culturel / Jean-Paul Métailié
Conférence
00:46:15
Favoris
Wilderness et sanctuarisation au regard de l'histoire de l'environnement : de la sacralisation du p…
Métailié
Jean-Paul

Wilderness et sanctuarisation au regard de l'histoire de l'environnement : de la sacralisation du patrimoine naturel à la révélation du patrimoine culturel / Jean-Paul Métailié, in Journée d'études

  • Sites naturels
  • Paléoenvironnement
  • Ecologie et environnement
  • Archéologie du paysage
  • écologie du paysage
27.03.2015
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  • audio 1 audio 2 audio 3
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