Votre rechercheLMD

Les universités du Togo sont membres du Réseau pour l'Excellence de l'Enseignement Supérieur en Afrique de l'Ouest (REESAO). L'espace REESAO est un cadre régional de réflexion pour la mise en place de

Titre : CIDMEF Libreville 2011 – AS : Réforme LMDIntervenant (s) : Abdarahmane DIARésumé : AS : Réforme LMD.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette

Titre : Formation médicale 2011 - Un cursus LMD des études médicales à Grenoble.Auteurs : Jean-Philippe VUILLEZ (GRENOBLE), Patrice MORAND (GRENOBLE), Jean-Paul ROMANET (GRENOBLE)Résumé : Depuis 20

2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales -Partenariat entre professionnels de la santé et universitaires dans le LMD infirmier

Dans le cadre d'une enquête pour le projet ANR Mutorg, Christine Musselin a étudié le processus de mise en oeuvre de la première fusion d'universités en France, en 2009, celle des trois universités de

Cours délivré dans le cadre de l'école ECOCLIM2021, par Laurent Li (LMD).

De Gaulle avait lancé l'idée que la diplomatie politique française devait aussi développer la culture française. Le Ministère encadre aussi l'enseignement, l'audiovisuel, de même que la Banque

Le sociologue, François Dubet, spécialiste de l'éducation, présente son analyse de l'état de l'université en France avant et après la profonde réforme de l'enseignement supérieur de 2007 (loi relative

Dakar est l'université la plus ancienne . L'université a pu développer son réseau interne avec l'accès à Internet et le wifi. Le LMD a permis la création de nouveaux diplomes. La bibliothèque est

XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF.3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16-19 avril 2011 Faculté

De création récente, les Unités Mixtes de Formation Continue en Santé (UMFCS) prônent « une formation adaptée tout au long de la vie ». Le développement de l’offre de formation en santé, en

L’évolution des formations : de l’accumulation des connaissances à la mise en œuvre des compétences. Table ronde. Propos préliminaires : Réingénierie des formations paramédicales, impact au regard de