Le langage n'est pas que parlé, il peut aussi être sifflé ! Dans certaines régions du monde, la langue parlée a été transformée pour permettre une communication sur de longues distances. Ce dossier
Selon les estimations, on compte, dans le monde contemporain, entre cinq mille et sept mille langues différentes, compte non tenu des dialectes et usages régionaux. Ces langues sont rangées en un
Une action en faveur de la langue française semble naturelle dans notre pays ; elle est plus que jamais nécessaire à l'heure de la mondialisation des échanges. On doit la fonder, cependant, non pas
Le Diplôme Universitaire de Compétence en Langues Anciennes (DUCLA) a été créé en 2003 par les Départements de Grec et de Latin de l'Université Paris Ouest - Nanterre - La Défense. Il vous permet : 1
Les nouveaux programmes de japonais langue vivante (2/2) / Lionel Mérand. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour
Comparer les langues en école et collège Calandreta : pratiques enseignantes / Émilie Chorin, in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université.
Colette GRINEVALD est linguiste, spécialiste des langues amérindiennes. Après avoir enseigné à l'Université d'Oregon aux Etats-Unis dans les années 90, elle revient en France où elle enseigne à
Gilles DELOUCHE enseigne, depuis 1987, à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO) à Paris. Il a enseigné de 1971 à 1987 à la Faculté des Lettres de l'Université Silpakorn
Les nouveaux programmes de japonais Langue vivante (1/2) / Jean Bazantay. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour
ce moyen de communication universel ? Pourquoi autant de langues
existent-elles? Beaucoup d’interrogations demeurent malgré notre
pratique quotidienne du langage. Au travers d’une série de questions, il
s’agit d’arriver à mieux comprendre les langues du monde, des plus
connues aux plus rares, mais aussi de mieux appréhender le travail de
ceux qui les étudient au quotidien et les décrivent: les linguistes
descripteurs. C'est l'objectif de cette série "Langues vivantes
/ langues vitales": décrire des langues pour comprendre le Langage.
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Francesc QUEIXALOS présente dans cet entretien différentes langues et familles de langues amérindiennes, leur situation géographique et leurs fonctionement grammatical. Il expose ses recherches dans
Le séminaire "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues pour non-spécialistes" est organisé par l'université Paul-Valéry Montpellier 3 à la demande de la Mines DGESIP. L