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IPM 2007. Moodle
Conférence
00:10:29
Favoris
IPM 2007. Moodle

Une plate-forme de e-learning a été intégrée dans un système d'information. Il y a 12 composantes dans l'université. En 2005, la gouvernance de cette université a donné son accord pour développer le

  • Pédagogie
  • Enseignement
  • Enseignants
30.10.2007
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Printemps des UNT 2014: IEL - Moodle pour IEL (MIEL), des autoévaluations mutualisables
Conférence
00:13:37
Favoris
Printemps des UNT 2014: IEL - Moodle pour IEL (MIEL), des autoévaluations mutualisables
Decherdeer
Pierre-François

Titre : Printemps des UNT 2014: Table ronde 3 La politique numérique des établissements universitaires et du MENESR IEL - Moodle pour IEL (MIEL), des autoévaluations mutualisables Modérateur : Denis

  • Printemps
04.06.2014
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FORMATIC Paris 2014 : Session 1- Quels apports par l’utilisation d’une plateforme numérique à vocation pédagogique Moodle ?
Conférence
00:23:52
Favoris
FORMATIC Paris 2014 : Session 1- Quels apports par l’utilisation d’une plateforme numérique à vocat…
Guevara
Franscico
Laurent
Sébastien

Titre : FORMATIC Paris 2014 : Session 1- Quels apports par l’utilisation d’une plateforme numérique à vocation pédagogique Moodle ? Auteur (s) : Francisco Guevara et Sébastien Laurent – Cadres de

  • Communication
13.02.2014
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Réussir à impliquer ses étudiants tout au long du semestre
Entretien
00:04:29
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Réussir à impliquer ses étudiants tout au long du semestre

Pascale Boizumault - Maître de conférence en Chimie à la faculté des Sciences de Lens (Université d'Artois) présente le dispositif qu'elle a mis en place pour impliquer ses étudiants de L1 tout au

  • Chimie physique et théorique
  • Chimie
  • Confiance
06.06.2018
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Scenari + Moodle = une première expérience de classe inversée en génie des procédés au CNAM / Marie Debacq, Nicole Corsyn
Conférence
00:19:16
Favoris
Scenari + Moodle = une première expérience de classe inversée en génie des procédés au CNAM / Marie…
Corsyn
Nicole
Debacq
Marie

Scenari + Moodle = une première expérience de classe inversée en génie des procédés au CNAM / Marie Debacq, Nicole Corsyn, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de

30.06.2015
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Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’auto-apprentissage et l’implication des étudiants / Denis Hudrisier, Matthieu Nodot
Conférence
00:25:39
Favoris
Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’…
Hudrisier
Denis
Nodot
Matthieu

Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’auto-apprentissage et l’implication des étudiants / Denis Hudrisier, Matthieu Nodot, in "PédagoTICE

29.06.2015
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Scénarisation collaborative de modules d'enseignement mixte ou à distance
Conférence
00:15:33
Favoris
Scénarisation collaborative de modules d'enseignement mixte ou à distance
Etcheverry
Patrick
Marquesuzaa
Christophe

Cet article s'intéresse à la scénarisation de modules d'enseignement et à la démarche permettant de mener cette scénarisation. Le point de départ de ces travaux est une expérience menée pour

  • Éducation
  • Enseignement à distance
18.01.2019
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Un cas concret de pédagogie active et innovante à finalité professionnalisante : les exercices de simulation de crises politiques internationales avec MOODLE / Valérie Pouchelon-Martel, Lydie Thollot
Conférence
00:24:25
Favoris
Un cas concret de pédagogie active et innovante à finalité professionnalisante : les exercices de s…
Pouchelon-Martel
Valérie
Thollot
Lydie

Un cas concret de pédagogie active et innovante à finalité professionnalisante : les exercices de simulation de crises politiques internationales avec l'outil numérique "MOODLE" / Valérie Pouchelon

29.06.2015
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L’intégration du numérique dans un établissement
Conférence
00:21:27
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L’intégration du numérique dans un établissement
Hervé
Pascal

Dans le cadre de l’intégration du numérique dans son établissement, Pascal Hervé, proviseur, accompagné du référencent aux usages numériques de l’établissement, nous présentera la stratégie d

20.11.2012
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CPU : présentation du module de droit de l'urbanisme
Vidéo pédagogique
00:01:59
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CPU : présentation du module de droit de l'urbanisme

CPU : Mon innovation numérique en vidéo en 2 minutes Dans le cadre du colloque « Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l’ère numérique », qui aura lieu à Strasbourg du 27 au 29

  • Droit
  • Urbanisme
29.04.2015
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08 - Learning Pitch : Pitchez votre outil pédagogique en 5 min (jipn 2016)
Conférence
00:44:02
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08 - Learning Pitch : Pitchez votre outil pédagogique en 5 min (jipn 2016)

Les journées Innovations pédagogiques normandes 29 & 30 mars 2016 Learning Pitch : Pitchez votre outil pédagogique en 5 min ► Jean-Marc Routoure : Votar, outil de vote anonyme en réalité

29.03.2016
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Une classe inversée « massive » par une équipe d’enseignants de l’ISTV
Entretien
00:04:43
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Une classe inversée « massive » par une équipe d’enseignants de l’ISTV

Marie THILLIEZ, Maître de conférence à l'ISTV, témoignage sur un dispositif de classe inversée, mis en place avec Thierry DELOT et Christophe WILBAUT, destiné aux étudiants de L1 et porté de

04.02.2018
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