"Le mot ""cognition"" vient du mot latin *cognoscere* qui veut dire ""savoir"" ou ""connaître"". Sous le nom de ""sciences cognitives"", et autour d'un projet commun, se sont fédérées des disciplines
Que signifie percevoir, reconnaître un visage, manier le langage, être conscient, penser, ressentir une émotion ? Ces interrogations autrefois littéraires et philosophiques sont devenues récemment
Qui, "je" ? Si l'injonction socratique connais-toi toi-même ! implique une forme de recherche de sa propre spécificité qui n'a rien d'immédiat ou de facile, en revanche nul ne songe à s'inquiéter de
- PLAGNOL Arnaud
- LUDWIG Pascal
- DEPRAZ Natalie
- PROUST Joëlle
- GRENOUILLOUX Armelle
- CERMOLACCE Michel
- PACHOUD Bernard
- LEMOINE Maël
- GRAUX Jérôme
- CAMUS Vincent
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Une conférence de l'UTLS au lycée (Conférence en audio uniquement) Lycée Saint Exupéry (13015 Marseille) Avec Tzvetan Todorov (historien et philosophe) et Yves Michaud (philosophe)
L'idée d'esprit ne peut être conçue qu'en opposition au corps ou au cerveau. Cette opposition semble largement répandue, sinon universelle, dans les sociétés humaines, sous une forme ou sous une autre
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Maël LEMOINE nous présente les principaux auteurs et les aspects historiques de la phénoménologie psychiatrique et de la philosophie de l'esprit.
Ce programme est consacré à la carrière de Jean Cuisenier. Il propose ainsi de reconstruire une partie de l'histoire de l'anthropologie française et de rendre compte de l'exceptionnalité du parcours
Queen Christina of Sweden, the European Une coopération entre Autriche, France, Italie & Suède, avec le soutien de l'Union Européenne et sous le Patronage de la Princesse Christina Mrs Magnuson.
Problématique Nous vivons dans un monde d’informations et de connaissances. Développer la capacité des élèves à s’en servir avec discernement est un enjeu considérable pour le monde éducatif.
Problématique Nous vivons dans un monde d’informations et de connaissances. Développer la capacité des élèves à s’en servir avec discernement est un enjeu considérable pour le monde éducatif. Mais