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Fil d'Ariane

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Intervenants
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  • Fabresse, Luc (93)
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110
Qu'est-ce qu'un objet ?
Vidéo pédagogique
00:06:19
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Qu'est-ce qu'un objet ?
Ducasse
Stéphane

Deuxième partie du cours "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". Dans ce cours vidéo, seront expliquer ce que sont les objets, les classes, les méthodes et les messages ainsi que la

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  • Programmation orientée objet
  • Programmation objet
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  • Pharo
08.11.2017
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Aperçu sur les objets, les classes, les méthodes et les messages
Vidéo pédagogique
00:06:42
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Aperçu sur les objets, les classes, les méthodes et les messages
Ducasse
Stéphane

Première partie du cours "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". Dans ce cours vidéo, seront expliquer ce que sont les objets, les classes, les méthodes et les messages ainsi que la

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08.11.2017
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Qu'est-ce qu'une classe ?
Vidéo pédagogique
00:05:42
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Qu'est-ce qu'une classe ?
Ducasse
Stéphane

Troisième partie du cours "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". Dans ce cours vidéo, seront expliquer ce que sont les objets, les classes, les méthodes et les messages ainsi que la

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08.11.2017
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Méthodes et messages
Vidéo pédagogique
00:07:44
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Méthodes et messages
Ducasse
Stéphane

Quatrième partie du cours "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". Dans ce cours vidéo, seront expliquer ce que sont les objets, les classes, les méthodes et les messages ainsi que la

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08.11.2017
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Une autre façon de modéliser le monde
Vidéo pédagogique
00:10:37
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Une autre façon de modéliser le monde
Ducasse
Stéphane

Cinquième et dernière partie du cours "Learning Object-Oriented Programming in Pharo". Dans ce cours vidéo, seront expliquer ce que sont les objets, les classes, les méthodes et les messages ainsi que

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08.11.2017
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Objectives of this course
Vidéo pédagogique
00:04:30
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Objectives of this course
Cassou
Damien
Ducasse
Stéphane
Fabresse
Luc

Ce cours s'intitule "Programmation Objets Immersive en Pharo". Comme première séance, je vais vous présenter les objectifs du cours. Donc, quels sont-ils ? Vous allez apprendre à  programmer en Pharo,

  • Programmation orientée objet
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16.03.2015
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Messages for Java Programmers
Vidéo pédagogique
00:09:06
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Messages for Java Programmers
Cassou
Damien
Ducasse
Stéphane
Fabresse
Luc

Dans cette séquence, nous allons illustrer Pharo en le comparant avec un autre langage de programmation objet qui est Java. Alors, en Pharo, on ne manipule que des objets. On effectue des choses

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16.03.2015
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Understanding Messages
Vidéo pédagogique
00:08:24
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Understanding Messages
Cassou
Damien
Ducasse
Stéphane
Fabresse
Luc

On va maintenant commencer à rentrer un peu plus dans le vif du sujet, en particulier de la syntaxe. Ce cours, c'est essentiellement comment vous allez aborder la syntaxe des messages qui sont

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16.03.2015
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Pharo : An Immersive Object-Oriented System
Vidéo pédagogique
00:08:36
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Pharo : An Immersive Object-Oriented System
Cassou
Damien
Ducasse
Stéphane
Fabresse
Luc

Dans cette séance, on va regarder un petit peu ce que c'est que Pharo. Pharo, c'est un langage-objet premièrement, pur, mais aussi, c'est un IDE, donc un environnement de développement intégré. Pharo

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16.03.2015
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Pharo Object Model in a Nutshell
Vidéo pédagogique
00:06:33
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Pharo Object Model in a Nutshell
Cassou
Damien
Ducasse
Stéphane
Fabresse
Luc

Alors, dans cette séquence, on va voir le modèle-objet de Pharo. Donc, on va faire un survol de tout le modèle-objet pour essayer de vous en montrer l'élégance et la simplicité. Donc l'objectif, c

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16.03.2015
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Inheritance & Lookup: Lookup in Metaclasses
Vidéo pédagogique
00:04:05
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Inheritance & Lookup: Lookup in Metaclasses
Cassou
Damien
Ducasse
Stéphane
Fabresse
Luc

Dans cette cinquième séquence sur l'héritage et le Lookup, nous allons parler de l'envoi de messages et de l'algorithme de Lookup dans le cadre des métaclasses. Alors en Pharo tout est objet. Les

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16.03.2015
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Class Methods
Vidéo pédagogique
00:03:55
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Class Methods
Cassou
Damien
Ducasse
Stéphane
Fabresse
Luc

Dans cette séquence nous allons parler des méthodes de classe. Alors en Pharo nous avons vu que tout est un objet et qu'on pouvait envoyer des messages et des objets. Donc si on prend ces 2

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16.03.2015
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