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69
1.3 Scolastique et philosophie naturelle
Vidéo pédagogique
00:16:50
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1.3 Scolastique et philosophie naturelle

Cette vidéo traite de la scolastique, c’est à dire de l’enseignement des sciences tel qu’il a été mis en place dans les universités médiévales, et en particulier de la philosophie naturelle.  

  • Sciences -- Histoire
  • Histoire
16.03.2021
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La persuasion cistercienne (XIIIe-XVIe siècle) : 3. Mise en ordre et diffusion d’une théologie narrative
Conférence
01:21:20
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La persuasion cistercienne (XIIIe-XVIe siècle) : 3. Mise en ordre et diffusion d’une théologie narr…
Smirnova
Victoria
Mula
Stefano

Mardi 25 juin Institut National d’Histoire de l’Art (salle Walter Benjamin) Un modèle cistercien de la persuasion ?  Ouverture par Jean-Claude SCHMITT Introduction par Jacques

  • Théologie
  • Scolastique
25.06.2013
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Maxime Menuet - Monnaie signe ou monnaie marchandise: une relecture des Évangiles de Marc et Matthieu
Conférence
00:31:16
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Maxime Menuet - Monnaie signe ou monnaie marchandise: une relecture des Évangiles de Marc et Matthi…

Monnaie signe ou monnaie marchandise: une relecture des Évangiles de Marc et Matthieu Maxime Menuet (LEO, Université d’Orléans)

  • Monnaie
  • Scolastique
30.11.2021
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Scolastique et humanisme : paradigmes concurrents et contemporanéité des épistémès / Blaise Dufal
Conférence
00:30:17
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Scolastique et humanisme : paradigmes concurrents et contemporanéité des épistémès / Blaise Dufal
Dufal
Blaise

Scolastique et humanisme : paradigmes concurrents et contemporanéité des épistémès / Blaise Dufal. In colloque "Foucault et la Renaissance", organisé par le laboratoire "Patrimoine, Littérature,

  • Paradigme (épistémologie)
13.03.2012
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Humanisme et pédagogie partie 1
Conférence
02:08:55
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Humanisme et pédagogie partie 1

Thierry Kouamé (professeur d’histoire médiévale à l’université de Franche-Comté) Scolastique et pédagogie : un contrepoint médiéval Marie Barral-Baron (professeur d’histoire moderne à l’université

28.10.2022
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3.3 Les débuts de la physique expérimentale
Vidéo pédagogique
00:19:44
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3.3 Les débuts de la physique expérimentale

La nature de l’expérience ainsi que son rôle sont des aspects essentiels de la science nouvelle telle qu’elle émerge après 1600. La vidéo définit et décrit la notion d’expérience telle qu’elle est

  • Sciences -- Histoire
  • Histoire
16.03.2021
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1.4 Les savoirs humanistes et les livres
Vidéo pédagogique
00:08:46
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1.4 Les savoirs humanistes et les livres

Cette vidéo porte sur les savoirs humanistes et les livres après l’invention de l’imprimerie. L’humanisme est un grand mouvement qui touche l’élite intellectuelle en Europe à partir de la fin du Moyen

  • Sciences -- Histoire
  • Histoire
16.03.2021
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Séminaire du 10 décembre 2004
Cours/Séminaire
01:45:23
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Séminaire du 10 décembre 2004
Schmitt
Jean-Claude

Les rythmes du corps et de la nature comme ceux qui régissent les activités productrices et symboliques - travail, rituels religieux et profanes, fêtes, etc. - donnent lieu dans toutes les sociétés à

  • Linguistique
10.12.2004
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«  Catégories  et  concepts  chinois  du  jeûne  :  une  intro-duction. »
Conférence
00:47:28
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« Catégories et concepts chinois du jeûne : une intro-duction. »

Dans la cadre du cycle « Les monothéismes et le jeûne », conférence de Vincent Goossaert : « Catégories et concepts chinois du jeûne : une intro-duction. »  Le programme collectif du LEM

  • Religion
07.02.2019
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Anna Van den Kerchove
Purifier la lumière : le jeûne chez les manichéens
Conférence
00:50:55
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Anna Van den KerchovePurifier la lumière : le jeûne chez les manichéens

Anna Van den Kerchove : https://www.vjf.cnrs.fr/clt/lem_maquette/spip.php?article198 Membre de l’Équipe 1 « Livres sacrés et hétérodoxies », Anna Van den Kerchove travaille sur les

07.12.2017
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Joëlle Allouche 
"Le jeûne dans le judaïsme"
Conférence
00:40:06
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Joëlle Allouche "Le jeûne dans le judaïsme"

Cycle « Les monothéismes et le jeûne » Le programme collectif du LEM consacré à la pratique du jeûne dans les monothéismes entend aborder dans une perspective comparatiste la question de la

17.05.2018
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Isabelle Bochet
"Omnia munda mundis (Ti 1, 15). Pratique et finalités du jeûne selon Augustin"
Conférence
00:34:31
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Isabelle Bochet"Omnia munda mundis (Ti 1, 15). Pratique et finalités du jeûne selon Augustin"

Cycle « Les monothéismes et le jeûne » Le programme collectif du LEM consacré à la pratique du jeûne dans les monothéismes entend aborder dans une perspective comparatiste la question de la

11.10.2018
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