Webinaire du 12 mai 2021 sur l'accessibilité Réflexions et travaux sur l'accessibilité par Frédéric Reichhart, maître de conférence-HDR en sociologie à l'INSHEA, dans le cadre de la publication de
- SAUZéON Hélène
3.1. L’accessibilité du Web via W3C 3.2. Les recommandations WCAG 3.3. Les autres recommandations WAI 3.4. L’accessibilité des sites web 3.5. Les documents Microsoft Office 3.6. Les documents PDF
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- SAUZéON Hélène
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La numérisation de la relation avec les usagers des services publics doit inclure toute la population quels que soient ses compétences ou ses handicaps. (Voir l'article complet sur Sup-numérique)
Après avoir vu la définition du concept de handicap, nous allons aujourd'hui aborder en détail la définition de l'accessibilité et en particulier ce qu'on appelle l'accessibilité universelle. D'une
Intervention du lundi 08 juillet 2019 de Cathy Losson, chef du service éducation, démocratisation et accessibilité du musée du Louvre : Public en situation de handicap et accessibilité au musée du
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Dans la séquenceprécédente, je vous ai présenté différentes recommandations émanantde l'initiative d'accessibilité du W3C. Et ce que je voudraismaintenant dans cette séquence, c'est mesurer, c'est
Dans la première semaine de ce MOOC, nous avons mis enplace un cadre général basé sur des définitions, desconcepts pour arriver à définir précisément ce qu'estla situation de handicap. Dans cette
Première partie de la table ronde du mercredi 10 juillet 2019 animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA et Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves
Deuxième partie de la table ronde du mercredi 10 juillet 2019 animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA et Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves
Dans la semaine précédente, je vous ai présenté un certain nombre de fonctionnalités d'aide numérique destinées à être intégrées dans un certain nombre de logiciels, comme les systèmes d'exploitation