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Les ePortfolios : un outil au service de l'auto apprentissage collaboratif
Conférence
00:08:48
Favoris
Les ePortfolios : un outil au service de l'auto apprentissage collaboratif
Schwartz
Jean-Claude

Contexte: le DES de médecine générale doit permettre aux internes d'acquérir les compétences utiles à l'exercice de leurs missions. Pour atteindre cet objectif, nous avons fait le choix d'une

  • Sciences médicales. Médecine
  • SIFEM
  • CIDMEF
  • Auto apprentissage
  • Apprentissage collaboratif
08.04.2008
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Méthodes pédagogiques utilisées en auto apprentissage de Biologie Cellulaire - Casablanca
Conférence
00:11:06
Favoris
Méthodes pédagogiques utilisées en auto apprentissage de Biologie Cellulaire - Casablanca

La Faculté de Médecine de Casablanca a lancé une expérience d'auto apprentissage en Biologie Cellulaire pour les étudiants de première année qui ont eu des séances d'auto apprentissage (n=5) à la

  • Sciences médicales. Médecine
  • Biologie cellulaire
  • TICE
  • SIFEM
  • CIDMEF
08.04.2008
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  • audio 1 audio 2 audio 3
Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’auto-apprentissage et l’implication des étudiants / Denis Hudrisier, Matthieu Nodot
Conférence
00:25:39
Favoris
Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’…
Hudrisier
Denis
Nodot
Matthieu

Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’auto-apprentissage et l’implication des étudiants / Denis Hudrisier, Matthieu Nodot, in "PédagoTICE

  • Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
  • évaluation des étudiants de médecine
  • Auto-apprentissage
  • Enseignement et nouvelles technologies
  • Outil pédagogique
29.06.2015
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IPM 2007. Des cyberfolios de médecine générale à Paris V - René Descartes
Conférence
00:11:06
Favoris
IPM 2007. Des cyberfolios de médecine générale à Paris V - René Descartes
Mahéo
Sophie
Schwartz
Jean-Claude

Sophie Mahéo et Jean-Claude Schwartz, de la Faculté de Médecine René Descartes (Paris V), nous parlent de cyberfolios de médecine générale, qui vont permettre une réforme du mode pédagogique, une mise

  • Pédagogie
  • Méthodes informatiques spéciales
  • Tutorat
  • Médecine générale
  • IPM 2007
30.10.2007
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Conférence "Réflexivité et auto-évaluation des étudiants" - Mise en situation - 2/2
Conférence
00:55:53
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Conférence "Réflexivité et auto-évaluation des étudiants" - Mise en situation - 2/2

Conférence "Réflexivité et auto-évaluation des étudiants" - Mise en stuation Il nous semble évidemment aujourd'hui que nous souhaitons développer des étudiants réflexifs, capables de s'auto-évaluer,

  • Formation, recherche et sujets connexes relatifs à l'éducation (enseignement et étude de la pédagogie)
  • Transformation pédagogique
21.06.2018
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  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Terrains, contextes, contextualisations à l'école et à l'université. Questions didactiques autour des pratiques plurilittératiées et de l'auto-ethnographie
Conférence
00:36:05
Favoris
Terrains, contextes, contextualisations à l'école et à l'université. Questions didactiques autour d…
Moore
Danièle

La communication s'est proposée d'interroger, à partir de données issues de différents corpus de recherche, l'auto-photo/vidéoethnographie comme forme de contextualisation des expériences d

  • Linguistique
  • Plurilinguisme
  • Ethographie
  • Pratique plurilittératiée
16.12.2013
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Conférence "Réflexivité et auto-évaluation des étudiants" 1/2
Conférence
01:03:04
Favoris
Conférence "Réflexivité et auto-évaluation des étudiants" 1/2

Conférence autour de la réflexivité des étudiants - 21 juin 2018 Il nous semble évidemment aujourd'hui que nous souhaitons développer des étudiants réflexifs, capables de s'auto-évaluer, de repérer

  • Formation, recherche et sujets connexes relatifs à l'éducation (enseignement et étude de la pédagogie)
  • Transformation pédagogique
21.06.2018
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Réussir son apprentissage en FOAD : poids de l’intuition / Jean Frayssinhes
Conférence
01:32:39
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Réussir son apprentissage en FOAD : poids de l’intuition / Jean Frayssinhes
Frayssinhes
Jean

Réussir son apprentissage en FOAD : poids de l’intuition / Jean Frayssinhes, conférence organisée par le service Formation Continue (secteur Education-Formation) de l'Université Toulouse Jean Jaurès

  • Enseignement à distance
  • Éducation des adultes
  • Mathétique
  • E-learning
  • Formation des adultes
26.05.2015
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  • audio 1 audio 2 audio 3
Test d'auto-évaluation n°2
Vidéo pédagogique
00:21:19
Favoris
Test d'auto-évaluation n°2

News Busters est une méthode de compréhension orale à partir de documents télévisés de langue anglaise. Ce document est un reportage de journal télévisé sur le modèle des émissions News Busters. Cet

  • Anglais (langue)
  • Langues anglaise et anglo-saxonne
  • Apprentissage des langues
  • Compréhension orale
  • Langues vivantes (étude et enseignement)
01.01.1995
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Test d'auto-évaluation n°1
Vidéo pédagogique
00:20:54
Favoris
Test d'auto-évaluation n°1

News Busters est une méthode de compréhension orale à partir de documents télévisés de langue anglaise. Ce document est un reportage de journal télévisé sur le modèle des émissions News Busters. Cet

  • Anglais (langue)
  • Langues anglaise et anglo-saxonne
  • Apprentissage des langues
  • Compréhension orale
  • Langues vivantes (étude et enseignement)
01.01.1995
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Retour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne / Christine Dualé, Amandine de Malet
Conférence
00:23:05
Favoris
Retour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne /…
Dualé
Christine

Retour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne / Christine Dualé, Amandine de Malet, in "PédagoTice 2015", colloque organisé par la Direction des

  • Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
  • Enseignement en ligne
  • Auto-apprentissage
  • Ingénierie pédagogique
  • Pratiques enseignantes
29.06.2015
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
SEGAMED Nice 2012 : Vers une production de masse de jeux sérieux à faible coût.
Conférence
00:12:31
Favoris
SEGAMED Nice 2012 : Vers une production de masse de jeux sérieux à faible coût.
Spector
Marcel

Titre : SEGAMED Nice 2012 : Vers une production de masse de jeux sérieux à faible coût. Intervenant (s) : Marcel SPECTOR (représentant UNF3S-UMVF (Paris. Résumé : Difficultés et défis de l

  • Sciences médicales. Médecine
  • Nice 2012, SEGAMED, jeux sérieux, enseignement, apprentissage, médecine, santé
05.10.2012
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