Votre recherchecompétences numériques

La coproduction internationale d'œuvres cinématographiques et audiovisuelles gagne en importance. Il est donc essentiel pour un producteur audiovisuel de maîtriser une ou plusieurs langues étrangères

Hélène Garner, Directrice du Département travail emploi compétences de France Stratégie définit la transition numérique et les missions de France Stratégie. Elle est intervenue le mardi 5 décembre

Enregistrement du webinaire du 12 mars 2020 : « Penser et Agir Compétences » : un changement de paradigme pour les établissements et les formations ? Le réseau IAE FRANCE, en partenariat avec AUNEGe,

Boîte à outils... Laurent Schwartz nous parle de Compétences Pro réalisé par Europe Managers/Sigmund Réaction de Véronique Duveau-Patureau Générique ET LA RELATION

Enregistrement de la journée d'échange et de partage inter-UNT de l'Université Numérique

Les outils numériques sont-ils plus adaptés que les outils traditionnels pour développer les compétences adaptatives et socio-communicatives d’enfants avec TSA ? Une étude écologique et longitudinale.

Frédéric Haeuw réagit à : - Un reportage sur lAPP de Beaugé, et le rôle des formateurs dans ce centre - Un mot : médiation - Un portrait, celui de deux emplois-jeunes, animateurs dun site multimédia

La numérisation de la relation avec les usagers des services publics doit inclure toute la population quels que soient ses compétences ou ses handicaps. (Voir l'article complet sur Sup-numérique)

Enregistrement de la journée d'échange et de partage inter-UNT de l'Université Numérique, qui s'est tenue le 5 mars 2020 à l'Université Paris Nanterre.

Enregistrement de la journée d'échange et de partage inter-UNT de l'Université Numérique, qui s'est tenue le 5 mars 2020 à l'Université Paris Nanterre.

Enregistrement de la journée d'échange et de partage inter-UNT de l'Université Numérique, qui s'est tenue le 5 mars 2020 à l'Université Paris Nanterre.

L’enseignement numérique à distance demande de nouvelles compétences techno-pédagogiques aux acteurs de l’apprentissage. C’est par une démarche en 10 étapes du projet à la réalisation de parcours