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4.5. Méthode d’évaluation : ergonomie de l’interface
Vidéo pédagogique
00:06:29
Favoris
4.5. Méthode d’évaluation : ergonomie de l’interface
Sauzéon
Hélène

L'objectif de cette séquence et de celles qui suivront est de se focaliser sur les méthodes d'évaluation de l'accessibilité numérique des produits qui sont conçus, en particulier cette séquence qui va

  • Handicap
  • Traitement des données. Informatique
  • Problèmes des personnes handicapées physiques et services à leur intention
  • Système informatique
  • Norme
01.06.2016
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CIDMEf Libreville 2011 – L’évaluation et la sélection des étudiants.
Conférence
00:10:22
Favoris
CIDMEf Libreville 2011 – L’évaluation et la sélection des étudiants.
Gignon
Maxime

Titre : Libreville 2011 – L’évaluation et la sélection des étudiants.Intervenant : Maxime GIGNON (Département de pédagogie médicale, Amiens – France)Résumé : Un nouveau critère pour le classement des

  • Santé
  • Médecine
  • Évaluation
  • Sciences médicales. Médecine
  • Education
19.04.2011
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Etude de fidélité pour l'utilisation d'une nouvelle grille d'évaluation de sites sur Internet
Conférence
00:09:31
Favoris
Etude de fidélité pour l'utilisation d'une nouvelle grille d'évaluation de sites sur Internet

Contexte: Depuis quelques années, plusieurs programmes de formation médicales ont vu le jour sur Internet. L'élaboration et la validation d'une grille s'avéraient une priorité pour les membres de

  • Sciences médicales. Médecine
  • SIFEM
  • CIDMEF
  • Formation médicale
  • évaluation de site web
08.04.2008
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Pericles, un outil d'évaluation de la qualité des ressources et des enseignements par les étudiants
Entretien
00:05:08
Favoris
Pericles, un outil d'évaluation de la qualité des ressources et des enseignements par les étudiants

Développé dans le cadre du "Programme d'investissements d'avenir" (PIA), e-Pericles est un outil d'évaluation des enseignements par les étudiants et de flexibilisation des parcours, qui s'appuie

  • Éducation, enseignement
  • Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur
  • évaluation des enseignements
  • Accompagner les enseignants aux usages pédagogiques du numérique
  • Périclès
02.07.2018
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Mise en place des blocs de compétences d’une formation en construction
Conférence
00:37:30
Favoris
Mise en place des blocs de compétences d’une formation en construction
Jean
Sandrine

Ce témoignage présente une démarche d’accompagnement de responsables pédagogiques de formations avec l’objectif de proposer la formation sous l

  • Compétence
  • Formation, recherche et sujets connexes relatifs à l'éducation (enseignement et étude de la pédagogie)
  • Progression pédagogique
  • Critères d’évaluation objectifs
  • Employabilité des alternant.e.s
13.05.2019
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SFCO 2011 – Cancer du sein : qui opérer ?
Conférence
00:16:53
Favoris
SFCO 2011 – Cancer du sein : qui opérer ?
Cohen
Monique

Titre : SFCO 2011 – Cancer du sein : qui opérer ?Intervenant (s) : Monique COHEN (Institut Paoli-Calmettes – Marseille)Résumé : Objectif : identifier des critères prédictifs de sous-évaluation minime

  • Cancer
  • Sein
  • Chirurgiens
  • Sciences médicales. Médecine
  • Oncologues
16.09.2011
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Consolidation de l'implantation du dossier d'apprentissage à Poitiers
Conférence
00:15:48
Favoris
Consolidation de l'implantation du dossier d'apprentissage à Poitiers
Bornert-Estrade
Célia

Contexte: Dans le cadre de l'implantation de la pédagogie d'apprentissage et de l'évaluation de l'acquisition des compétences, le département de médecine générale de la faculté de médecine de

  • Sciences médicales. Médecine
  • SIFEM
  • CIDMEF
  • Dossier d'apprentissage
08.04.2008
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  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
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EMOIS Nancy 2011 - Indicateurs HAS généralisés : évolution des résultats entre 2008 et 2009.
Conférence
00:18:25
Favoris
EMOIS Nancy 2011 - Indicateurs HAS généralisés : évolution des résultats entre 2008 et 2009.

Titre : EMOIS Nancy 2011 - Indicateurs HAS généralisés : évolution des résultats entre 2008 et 2009. Résumé : Depuis 2008, la HAS coordonne le recueil d’indicateurs qualités dans les établissements

  • Statistiques
  • Sciences médicales. Médecine
  • Dossier patient
  • établissement de santé
  • EMOIS Nancy 2011
17.03.2011
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Institut du Thermalisme de Dax : Journées d'Automne 2009 - 2/4
Conférence
01:23:15
Favoris
Institut du Thermalisme de Dax : Journées d'Automne 2009 - 2/4
Fabry
Régine
Chanteau
Sophie
Aurèche
Alain
Fioravanti
Antonella

Journées d'Automne 2009 2e Symposium Européen de Recherche Thermale Organisées dans le cadre du 2e Symposium Européen de Recherche Thermale et des 3e Rencontres Internationales de l'Institut du

  • Rhumatisme
  • Hydrothérapie
  • Hydrothérapie et balnéothérapie
  • Cures thermales (aspect économique)
  • Fibromyalgie (thérapeutique)
27.11.2009
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Formation Médicale 2011 - Evaluation par les étudiants d’un nouvel enseignement à visée éthique.
Conférence
00:10:58
Favoris
Formation Médicale 2011 - Evaluation par les étudiants d’un nouvel enseignement à visée éthique.
Piccoli
Matthieu

Titre : Formation Médicale 2011 - Evaluation par les étudiants d’un nouvel enseignement optionnel à visée éthique ajoutée.Auteur(s) : Matthieu PICCOLI (Paris), Christian HERVE (Paris), Claire LE

  • Enseignement
  • Sciences médicales. Médecine
  • UMVF
  • Formation médicale
  • Efficience
08.12.2011
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Une raison pratique pour le web
Conférence
00:55:25
Favoris
Une raison pratique pour le web
Ferraris
Maurizio

Nouvelles formes d’archivation et de classification de la production en SHS Le groupe de réflexion "Documédialité" a pour objectif d’élaborer de nouvelles formesd’archivation

  • Internet
  • Service Web
  • Numérique
07.03.2016
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Dakar 2012 – FSP Mère-Enfant : Exposés dirigés : impact du paludisme.
Cours/Séminaire
00:18:44
Favoris
Dakar 2012 – FSP Mère-Enfant : Exposés dirigés : impact du paludisme.
Fejry
Amas

Titre : Dakar 2012 – FSP Mère-Enfant : Exposés dirigés : impact du paludisme. Intervenant (s) : Amas FEJRY (Etudiante, Faculté de Médecine – FMPOS Dakar Sénégal). Résumé : L’impact du Paludisme à

  • Sciences médicales. Médecine
  • Dakar, 2012, mère-enfant, UNF3S, UMVF, périnathologie, pédiatrie
14.05.2012
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