Intervention de Christophe Rabut, enseignant-chercheur à l'INSA de Toulouse Le professeur ne présente plus la matière au tableau, mais les étudiants doivent préparer la séance par l'étude d'une

Les journées Innovations pédagogiques normandes 29 & 30 mars 2016 Learning Pitch : Pitchez votre outil pédagogique en 5 min ► Jean-Marc Routoure : Votar, outil de vote anonyme en réalité

Philippe Blanchet présente les méthodes denseignements des langues étrangères utilisées aujourdhui. Ces méthodes visent des publics spécifiques, requièrent des choix didactiques appropriés et doivent

La remédiation orthographique dans l'enseignement supérieur peut sembler rébarbative pour les étudiants d'autant plus lorsqu'elle ne constitue pas le cœur de leur formation. Pour renouveler l

Ce témoignage présente une démarche d’accompagnement de responsables pédagogiques de formations avec l’objectif de proposer la formation sous l

Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010)Session : Motivation et pédagogie en sciences de la santé.Titre : JALPES 2010 Strasbourg : Evaluer la motivation

Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010)Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé. Titre : JALPES 2010 Strasbourg : Rendre l’évaluation motivante

André Giordan, professeur à l'Université de Genève, retrace dans cette vidéo (18'57) l'émergence de l'éducation au développement durable, de la conférence de Belgrade en 1975 à aujourd'hui. Il

CDROM d'apprentissage de la bureautique «Progression» édité par I-progress avec Marion Blanc Générique Générique : C'était Vous avez dit "numérique"?... le magazine des TIC dans la formation produit

Une évaluation externe conduite par le conseil d'évaluation de la CIDMEF en 2000 de la qualité de l'enseignement médical de base dispensé à la faculté de médecine de Sfax (Tunisie) a recommandé la

Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé.Titre : JALPES 2010 Strasbourg : Elaboration d’un

Intervention 5 : A Pedagogy-on-Progress, The artist teacher in the feminist classroom (2020)