Catalogue De ressources
- Sciences de l'homme
- Hommes - Approches transversales et méthodologie (153)
- Philosophie
- Morale (éthique) (103)
- Philosophie ancienne et médiévale (48)
- Philosophie contemporaine (75)
- Philosophie du droit (37)
- Philosophie générale par notions (87)
- Philosophie moderne occidentale (53)
- Philosophie orientale (5)
- Philosophie politique
- Philosophie des sciences et des techniques - Epistémologie (106)
- Psychologie
- Sciences des religions
- Sciences de la société
- Géographie, Aménagement
- Histoire, Histoire de l'art, Archéologie
- Histoire
- Histoire de l'art et Archéologie
- Sciences de l'éducation
- Sciences de l'information et de la communication
- Sociologie, Anthropologie, Ethnologie
- Société- Approches transversales et méthodologie (143)
- Statistiques, Informatique et Mathématiques appliquées aux sciences humaines et sociales (52)
- En cours de classement (308)
Contacter l’UNT 
Imprimer
partager 
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Vidéo
"Pédagogie et didactique"
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
67 min
Evaluer les enseignements pour faire évoluer les pratiques
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
65 min
50% à la licence... mais comment ?
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
53 min
Se sentir légitime pour persévérer
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
22 min
Vers une typologie des usages pédagogiques de la vidéo basée sur l'activité de l'apprenant
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
20 min
Accompagner les pratiques d'hybridation dans l'enseignement supérieur. L'exemple du projet DESIR comme recherche-action-formation.
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
15 min
Hybridation d'un cours universitaire sur l'e-learning : analyse d'un dispositif isomorphique au travers des carnets de bord d'étudiants
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
22 min
Penser, s'Etonner, Problématiser et Evaluer (PEPE) : un parcours pluriannuel d'initiation à la recherche en licence à distance
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
23 min
L'analyse de l'activité comme modèle didactico-pédagogique pour engager la réflexion sur et dans un dispositif de formation hybride visant à ébaucher la construction de l'identité professionnelle de futurs psychologues
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
12 min
Les formes de proximité à développer en éducation artistique et culturelle : sensibilisation à l'hybridation des modes d'organisation de l'enseignement dans le domaine du patrimoine
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
18 min
Analyse des parcours des apprenants du MOOC Classe Inversée
