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PARTIE IV : L'influence de la formation initiale et continue sur les pratiques professionnelles en question


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Auteur(s) :
CARITEY Benoît
ERARD Carine

Producteur Canal-U :
UOH
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PARTIE IV : L'influence de la formation initiale et continue sur les pratiques professionnelles en question

Dimension incontournable de l'histoire de la discipline, l'histoire de la formation initiale et continue et du recrutement des enseignants d'éducation physique est envisagée ici dans une perspective critique. Il s'agit tout d'abord d'appréhender la question dans l'enseignement secondaire public et, parallèlement, dans l'enseignement secondaire privé catholique, souvent négligé alors qu'il accueille un élève sur deux au XIXᵉ siècle et un élève sur cinq aujourd'hui. La comparaison est riche d'enseignements.
Il s'agit ensuite de remettre en question un certain nombre d'idées reçues communément admises sur le sujet, en montrant combien il est hasardeux de vouloir sur-interpréter les lois, décrets, arrêtés et circulaires qui encadrent la formation et les concours de recrutement et de chercher à en déduire, d'une part, les caractéristiques d'un groupe professionnel et, d'autre part, ce que font les enseignants lorsqu'ils se retrouvent face à leurs élèves : les décalages sont nombreux, mais porteurs de nouvelles perspectives historiques.

Ce cours se décompose en 6 vidéos distinctes : 

  • Introduction
  • I. Les grandes tendances de l'histoire des formations et des concours
  • II. Enjeux, débats et controverses autour de l'histoire des formations et des modalités de recrutement
  • III. Eléments d'histoire sociale des enseignants d'EP
  • IV. L'influence de la formation initiale et continue sur les pratiques professionnelles en question
  • Conclusion


  •  
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    Date de réalisation : 13 Février 2017
    Durée du programme : 14 min
    Classification Dewey : Histoire générale de l'Europe, Sports et jeux athlétiques de plein air
  •  
    Catégorie : Entretiens, Vidéocours, Cours magistraux, Clip pédagogique
    Niveau : 1er cycle, L3, Concours (Agrégation, CAPES...)
    Disciplines : Fondamentaux, Sport
    Collections : Demenÿ, Les Essentiels, Recrutement et formation des enseignants d'éducation physique
    ficheLom : Voir la fiche LOM
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    Auteur(s) : CARITEY Benoît, ERARD Carine
  •  
    Langue : Français
    Mots-clés : sociologie, gymnastique, histoires du sport, formation des enseignants, histoire, Education physique
 

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 CONCLUSION
 PARTIE I : L'individualisme dans la société
 PARTIE II :1. La question du pouvoir dans les formes pédagogiques
 PARTIE II : 2.La question du rapport à soi dans les formes de pratiques physiques
 PARTIE II : 3. La construction temporelle des savoirs
 PARTIE III : La circulation des idées par la formation des enseignants
 INTRODUCTION
 PARTIE I : Les grandes tendances de l'histoire des formations et des concours.
 PARTIE II : Enjeux, débats et controverses autour de l'histoire des formations et des modalités de recrutement
 PARTIE III : Eléments d'histoire sociale des enseignants d'EP.
 CONCLUSION
 INTRODUCTION
 PARTIE I : De la Révolution française aux années 1920 : la mise en place d'un système éducatif ségrégatif.
 PARTIE II : Les années 1920 à nos jours : unification des structures et diversification des parcours
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 INTRODUCTION
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 PARTIE II : Le contenu des séances d'EGS
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 PARTIE II : Epuration - Libération et culture de masse
 PARTIE III : L'éclectisme ouvert et la reconstruction nationale
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