Rencontre Université Prison : La place du numérique - 2016
Descriptif
La première Rencontre Université – Prison (RUP) organisée par l’Université Paul-Valéry Montpellier 3 propose à ses participants d’échanger sur les problématiques relatives à l’accès, la transmission, la médiatisation et l’apprentissage des savoirs et savoir-faire destinés à un public spécifque, en particulier les personnes placées sous main de justice. Elle est l’occasion de s’interroger sur les manières dont le numérique peut permettre de s’affranchir des distances temporelles et spatiales entre ces deux domaines. Notre propos s’intéressera au ques-tionnement de trois objets pouvant caractériser et favoriser des trajectoires d’études chez les personnes incarcé-rées : la pollinisation des savoirs, l’environnement d’apprentissage personnel et la recherche-action.
Organisée dans le cadre du programme IDEFI UM3D (Action 13 "Publics empêchés").
Comité d'organisation : Lucie Alidières-Dumonceaud, Chantal Charnet, Ludivine Fabre, Olivier Scherer. Graphisme : Peter Mepa.
Vidéos
RUP : Ouverture
Ouverture de la Rencontre Université-Prison sur le thème "La place du numérique". Jean-Michel Ganteau, Vice-Président en charge du Conseil Scientifque (UPVM3) et Cécile Poussard, chargée de mission
RUP : Prison pedagogies: What works?
par Anne Pike (Institute of Educational Technology, The Open University) - Traduction : Anne Wisnewski
RUP : Pédagogie contrainte pour un public contraint ?
L’enseignement à distance demande une ingénierie adaptée des dispositifs et des enseignements dans l’enseignement supérieur.
RUP : La recherche-action en art : du non-savoir à l’inter_vention
Avec la recherche-action en art apparaît une autre mission de la recherche, entre science et démocratie, qu’il s’agira de questionner à partir du non-savoir, en assumant l’incertitude et l’inconfort
RUP : Enjeux d’un dispositif de médiation culturelle en contexte carcéral : quelles situations de c…
par Eva Sandri, Enseignante au département des Sciences du langage, Institut des Technosciences de l’Information et de la Communication, Université Paul-Valéry Montpellier 3
RUP : Apprendre en milieu carcéral : état de la recherche
par Lucie Alidières-Dumonceaud, Docteur en Sciences du langage, Université Paul-Valéry Montpellier 3 et Bruno Bonu, Maître de conférence en Sciences du langage, spécialisé en interaction et
Intervenants et intervenantes
Angliciste. Titulaire d'un doctorat d'Etat en Sciences de l'éducation à l'Université Paris 7 en 2000
Professeur de littérature britannique à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 (2018). Spécialiste du roman britannique contemporain
Chercheuse à l'Institute of Educational Technology, The Open University (2016)
Interprète de l'anglais au français (2016)
Maître de conférences à l'université Paul Valéry Montpellier 3 (en 2000)
Ingénieure techno-pédagogique, Service des Usages Numériques DSIN, Université Paul-Valéry Montpellier 3 (en 2016)
Docteur en lettres (Université de Tours, 1988). - Maître de conférences en musicologie à l'Université Charles de Gaulle de Lille III (en 2002)
Titulaire d'un doctorat en Communication (Université d'Avignon)
Auteur d'une thèse en Sciences du langage à Montpellier 3 en 2013
Membre de l'UMR CNRS 5475 Discours, textualité et production de sens, Montpellier III (en 2003)