Des mots identiques pour des réalités différentes
Auteur du livre « Les soignants et la mort », Florent Schepens décrypte les discours des professionnels soignants pour illustrer différents points de vue sur le mourir.
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Présentation du diplôme universitaire de Médecine narrative
Retour sur la création Chaire Médecine narrative à Bordeaux
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Rencontre avec Cynthia Fleury, philosophe et psychanalyste
Rencontre avec Jocelyn Brown, MD Prof. Pediatrie, Columbia University
Il aura fallu du temps au monde médical pour faire le lien entre notre alimentation occidentale, riche, souvent excessive, et les maladies inflammatoires chroniques de l’intestin, communément appelées
Quand des acteurs publics innovent au service de la performance : Les ECNi (Epreuves Classantes Nationales Informatisées), simplification des concours nationaux français
Il ne faut pas évaluer pour évaluer mais pour décider et changer ; on évalue les objectifs de l'enseignement, les moyens et méthodes, le système d'évaluation, la gouvernance. La seconde étape commence
Il y a une forte croissance de la recherche avec un développement des centres pour la recherche en pédagogie médicale en Ecosse, aux Pays bas, au canada, aux Etats Unis, etc..Une mauvaise qualité
La faculté de médecine a 3 grands buts : instruire, qualifier, socialiser. Elle doit fabriquer un bon médecin comme docteur. L'évaluation est proche de la notion de qualité-sécurité-environnement, et
Il y a la formation à la recherche et la formation par la recherche; celle-ci est valorisante car elle permet de développer des compétences transposables dans les pratiques professionnelles. A Aix, on
Entretien réalisé dans le cadre du cinquantenaire de la faculté de médecine.