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Langue :
Français
Crédits
Canal U/3S - CERIMES (Production), Rémy Collomp (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/bexf-2z24
Citer cette ressource :
Rémy Collomp. Canal-U-Médecine. (2014, 6 décembre). SEGAMED 2014 : Modulation de l’éducation à la Santé environnementale via les serious games et mondes virtuels auprès de différentes populations , in SEGAMED 2014. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/bexf-2z24. (Consultée le 18 mai 2024)
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SEGAMED 2014 : Modulation de l’éducation à la Santé environnementale via les serious games et mondes virtuels auprès de différentes populations

Réalisation : 6 décembre 2014 - Mise en ligne : 19 décembre 2014
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Descriptif

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014): Modulation de l’éducation à la Santé environnementale via les serious games et mondes virtuels auprès de différentes populations

Intervenant : Rémy Collomp

Résumé :

Session 5 : SG et adaptation aux environnements de santé digitaleModérateurs : Jean-Yves Plantec (Toulouse) et Régis Caillat-Grenier (Paris)1. Eric Lepage (Paris) – SG et territoires de santé numérique (TSN)2. Rémy Collomp et al. (Nice) – Modulation de l’éducation à la Santé environnementale via les serious games et mondes virtuels auprès de différentes populations3. Gilles Maignant et al. (Nice) – Proposition de réflexion sur la construction d’un observatoire Santé-Territoires s’appuyant sur l’expérience et l’expérimentation de Serious Games.

SeGaMed 2014 est la 3ème édition du premier colloque français consacré exclusivement à la recherche et à l'évaluation des jeux sérieux appliqués à la médecine et à la santé.

Lancé en 2012 par deux enseignants de la faculté de médecine de Nice, Pascal Staccini et Jean-François Carrasco, ce colloque a pour objectif de promouvoir le "jeu sérieux" auprès de tous les acteurs et usagers professionnels ou non oeuvrant dans le secteur de la médecine et plus largement de la santé, qu'il s'agisse d'une démarche individuelle ou collective.SeGaMed a été construit en 4 actes : Acceptation, Appropriation, Adaptation, Anticipation.

Les auteurs n’ont pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée dans le cadre de la 3ème conférence nationale sur l’usage des jeux sérieux dans l’enseignement et l’apprentissage en médecine et en santé (SeGaMed 2014) à Nice les 5 et 6 décembre 2014.Réalisation, production : Canal U/3S - CERIMES

Intervention
Thème
Discipline :
Documentation
Programme SEGAMED 2014
Modulation de l’éducation à la Santé environnementale via les serious games et mondes virtuels auprès de différentes populations

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