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Apprendre et enseigner des connaissances spécifiques - Tricot


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Auteur(s) :
TRICOT André

Producteur Canal-U :
Ecole Normale Supérieure de Lyon
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Apprendre et enseigner des connaissances spécifiques - Tricot

Une des difficultés pour que les spécialistes des apprentissages et ceux de l'enseignement parviennent à communiquer réside dans le fait qu'ils ne s'intéressent pas souvent aux mêmes connaissances. Les psychologues de l'apprentissage qui s'intéressent aux connaissances générales ou non scolaires ont bien du mal à produire des résultats pertinents et/ou reconnus comme tels. Les spécialistes de l'enseignement se trouvent parfois devant l'impossibilité de produire des résultats discutables, comparables et cumulables en mettant en exergue le caractère particulier de chaque connaissance. Le concept de connaissance spécifique, i.e. une connaissance définie par sa nécessité à la réalisation d'une tâche (Tricot & Sweller, sub.), pourrait résoudre en partie ces difficultés. Il peut permettre de décrire, d'une même manière, ce qui est enseigné et ce qui est appris dans une situation d'enseignement - apprentissage. Il est en outre compatible avec une approche générale des processus d'apprentissage.

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    Date de réalisation : 7 Juin 2012
    Durée du programme : 42 min
    Classification Dewey : Éducation
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    Catégorie : Conférences
    Niveau : Tous publics / hors niveau
    Disciplines : Méthodes et démarches pédagogiques
    Collections : Session 3 • été 2012
    ficheLom : Voir la fiche LOM
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    Auteur(s) : TRICOT André
    producteur : ENS de Lyon
    Réalisateur(s) : Bailly Christian
    Editeur : Trouche Luc
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    Langue : Français, Anglais
    Mots-clés : Education, Apprendre
 

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