Conférence
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Langue :
Français
Crédits
Cyrille Imbert (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/1k06-hr93
Citer cette ressource :
Cyrille Imbert. UPMF. (2013, 28 novembre). Science et philosophie : Regards croisés sur les simulations numériques : 02. Peut-on expliquer et comprendre des phénomènes physiques à partir de simulations numériques ? , in Science et philosophie : Regards croisés sur les simulations numériques. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/1k06-hr93. (Consultée le 8 mai 2024)
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Science et philosophie : Regards croisés sur les simulations numériques : 02. Peut-on expliquer et comprendre des phénomènes physiques à partir de simulations numériques ?

Réalisation : 28 novembre 2013 - Mise en ligne : 20 mars 2014
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Descriptif

Avec l’essor des capacités informatiques de calcul, les simulations numériques sont devenues, dans de nombreuses disciplines, de la physique des particules à l’économie, une composante essentielle de l’enquête scientifique. Cette mutation profonde de l’activité scientifique soulève de nombreuses nouvelles questions : par exemple, peut-on expliquer et comprendre un phénomène à partir de sa simulation ? Comment valide-t-on une simulation numérique ? Les données produites par simulation sont-elles susceptibles de remplacer les données expérimentales ? Dans quelle mesure les simulations numériques constituent-elles un nouveau mode d’investigation du monde, différent à la fois de l’expérimentation et de la théorisation? A la lumière de ses analyses, il s’agira aussi de s’interroger, au plan social et politique, sur la valeur à accorder aux expertises fondées sur des résultats de simulations, en particulier dans le domaine de la modélisation de l’évolution du climat. Les deux ateliers, pluridisciplinaires et ouverts à tous, ont pour objectif de permettre à des chercheurs de différentes disciplines de confronter leurs pratiques en matière de simulation et les questionnements qu’elles soulèvent, tout en interagissant avec des philosophes et des historiens des sciences.

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