- 00:01Introduction
- 01:45Exposé du cas clinique
- 03:22Difficultés habituelles des étudiants
- 05:08Objectif
- 05:42Les 4 étudiants
- 05:49Les différents raisonnements diagnostics
- 06:08 - Etudiant 1
- 07:04 - Etudiant 2
- 08:16 - Analyse des discours
- 11:45 - Comparaison des discours
- 12:48 -- Discours dispersé / élaboré
- 13:51 -- Discours réduit / compilé
- 14:09 - Etudiant 3
- 16:20 - Etudiant 4
- 17:36 -- Exemple de « pattern recognition »
- 18:50Les 2 types de raisonnnements
- 19:43 - Quoi enseigner aux étudiants ?
- 21:42 - Quand enseigner aux étudiants ?
- 25:13Organisation des discours
- 27:01 - Réussite diagnostique selon le type de discours
- 29:54Savoir exprimer ses incertitudes
- 30:00 - Apprendre à partir de ses erreurs
- 32:01 - Les deux raisons de consultation
- 32:44 - Identifier quelles sont les incertitudes
- 36:25Explorer les méthodes d'apprentissage
- 39:50Les objectifs pédagogiques
- 40:39 - Bases solides de connaissances
- 45:21 - Compréhension globale et données discriminantes
- 49:06 - Donner des occasions de pratiquer
- 52:25Les trois défis
- 55:38Débat
- 55:44Question 1
- 1:02:30Question 2
- 1:03:35Question 3
- 1:07:01Question 4
- 1:12:11Question 5
- 1:18:28Question 6
- 1:21:25Question 7
Organisation des connaissances et raisonnement diagnostic : quelques conseils pratiques…
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Organisation des connaissances et raisonnement diagnostic : quelques conseils pratiques…
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- Date de réalisation : 29 Septembre 2008
- Durée du programme : 84 mns
- Classification Dewey : Méthodes d'enseignement, Sciences médicales. Médecine
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- Catégorie : Conférences
- Niveau : Tous publics / hors niveau
- Disciplines : Politique Educative, Pédagogie des sciences de la santé et du sport
- Collections : Conférences
- ficheLom : Voir la fiche LOM
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- Auteur : BORDAGE Georges
- producteur : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
- Réalisateur : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
- Editeur : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen , Université Bordeaux Segalen - DCAM
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- Langue : Français
- mots-clés : diagnostic, raisonnement clinique, pattern recognition
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