Entretien
Notice
Langue :
Français
Crédits
Université Paris I Panthéon-Sorbonne (Réalisation), Agnès Bénassy-Quéré (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI :
10.60527/w4s5-8257
Citer cette ressource :
Agnès Bénassy-Quéré. Université Paris 1. (2016, 14 octobre). L’interactivité en amphi – le pad. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/w4s5-8257. (Consultée le 17 mai 2024)
L’interactivité en amphi – le pad
Réalisation : 14 octobre 2016
- Mise en ligne : 14 octobre 2016
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Agnès Bénassy-Quéré, enseignante en économie à l'université Paris 1, décrit dans cette vidéo comment la mise en place d’un « pad » (éditeur de texte collaboratif en ligne) permet à nouveau à ses étudiant.e.s de lui poser des questions pendant son cours en amphithéâtre.
Elle prévoit des temps pour consulter les questions des étudiant.e.s en début et aux moments opportuns de son cours. Puis elle les classe, répond à certaines immédiatement, et répond aux autres en fonction de l’avancement du cours.
Ce simple dispositif permet, d’une part, aux étudiant.e.s d'avoir une réponse rapide à leurs questions, de manière anonyme et sans interrompre le cours. D’autre part, il donne à l’enseignante un retour en temps réel sur la compréhension.