Table ronde multilangues
Une table ronde comme dispositif pédagogique. Deux langues de communication orale et écrite (LV2 : allemand et espagnol) et une langue d’interaction orale et écrite (LV1 : anglais) permettant d
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Une table ronde comme dispositif pédagogique. Deux langues de communication orale et écrite (LV2 : allemand et espagnol) et une langue d’interaction orale et écrite (LV1 : anglais) permettant d
Nathalie Rivenet présente un dispostif de pédagogie par projet : la mini-entreprise. Elle dispense cet enseignement à l'Université du Littoral Côte d'Opale.
François Annocque présente un dispositif de Classe Renversée qu'il propose à des étudiants en DAEU « expression écrite » à l'Université du Littoral Côte d'Opale.
Le cours d’amphi est divisé en 9 thèmes. L’un des thèmes porte sur le choix du régime matrimonial et le changement de régime possible pendant la vie du couple.
En 2018, le MOOC est une modalité pédagogique à part entière.
Isabelle Chargé et Véronique Sanguinetti évoque leur dispositif d'enseignement dans le cadre de la Licence 3 Management des organisations par apprentissage.
Cette vidéo présente le retour d'expérience d’un escape game pour une séance d’un cours d’optimisation combinatoire baptisée Escape Classroom.
Le 9 novembre 2017 a eu lieu pour la deuxième année consécutive le séminaire régional run. 2017. Organisé par la ComUE Lille Nord de France, ce séminaire régional sur l'usage du numérique dans
Le 8 novembre 2018 a eu lieu pour la troisième année consécutive le séminaire « rencontres universitaires : pédagogie et numérique », cette année dédié à la thématique des Learning Analytics.
La classe virtuelle est mise en œuvre dans les dispositifs blended Learning de l’IMT Lille-Douai (alternance de période distantes et présentielles). Elle a pour objectifs de permettre un échange
Frederic Boussemart, enseignant chercheur en informatique à l'IUT de Lens (Université d'Artois), présente le dispositif permettant le développement collaboratif d'une application web en une semaine,
Pascale Boizumault - Maître de conférence en Chimie à la faculté des Sciences de Lens (Université d'Artois) présente le dispositif qu'elle a mis en place pour impliquer ses étudiants de L1 tout au