Notice
Croix Rouge - Nancy 2011 : Prévenir et réinsérer - L’acte d’éduquer
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Délinquance, violence, et éducation.
La violence des jeunes nous interpelle comme un échec éducatif ou un appel à une autre formation. C’est l’acte d’éduquer qui est mis en cause quand la société constate que sa jeunesse ne va pas bien. [Il s’agit de] conduire l’enfant d’un état de dépendance à un état de liberté, « pédagogie de la réussite » amenant les jeunes à être autonomes, solidaires, responsables, engagés.Trois interdits de l’éducation: la fusion, la violence, le mensonge. Et trois attitudes de l’éducateur : croire, "je crois en toi"; espérer, "j’espère en toi"; aimer, " je t’aime comme tu es et non comme je souhaiterais que tu sois".
Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et de l’adolescent dans une société en mutation. Atelier n°5.3 Délinquance, violence.
Modérateur : Philippe JEAMMET - Professeur émérite de Pédopsychiatrie, Paris.
Intervenant : DA COSTA Philippe - Directeur du bénévolat et de la jeunesse, Croix Rouge Française.
SCD Médecine.
Thème
Documentation
Dans la même collection
-
Croix Rouge - Nancy 2011 - Délinquance, violence : discussion et perspectives
JeammetPhilippeCroix Rouge - Nancy 2011 - Délinquance, violence : atelier 5 - discussion et perspectives. Modérateur : JEAMMET Philippe, Pédopsychiatre émérite, Paris. SCD Médecine.
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : Enfants et adolescents migrants : discussion et perspectives
Sibertin-BlancDanielVulnérabilité des enfants et des adolescents de parents migrants : discussion et perspectives. Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de
-
Croix Rouge - Nancy 2011 - Handicaps, vulnérabilité et ressources.
ChabrolBrigitteD’après la loi du 11 février 2005, pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, le terme de handicap est défini ainsi :"Constitue un handicap
-
Croix Rouge - Nancy 2011- Synthèse des ateliers et perspectives.
DeschampsJean-PierreLes valeurs fondamentales, celles qui tournent autour de la solidarité, de la confiance et de la famille, restent partagées par le plus grand nombre. Notre société valorise certes l'individualisme et
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : Prévenir et combattre la violence en milieu scolaire.
RomanoHélèneParler de la violence scolaire c’est aussi envisager la souffrance, celle des élèves, celle de leurs familles, celle des enseignants, celle d’une institution, celle des liens inter-relationnels et
-
Croix Rouge - Nancy 2011 - Handicaps, vulnérabilité et ressources - Témoignage
ColonnaJérômeFaire un témoignage sur le vécu du handicap est difficile, car il faut parler de problèmes personnels qui touchent toute la famille au plus profond d’elle-même. Avoir un enfant handicapé, et à plus
-
Croix Rouge - Nancy 2011- Adolescents et jeunes adultes : des atouts pour la société
ManciauxMichelLes valeurs fondamentales, celles qui tournent autour de la solidarité, de la confiance et de la famille, restent partagées par le plus grand nombre. Notre société valorise certes l'individualisme et
-
Croix Rouge - Nancy 2011- Discours de clôture : Jean-François MATTEÏ
MattéiJean-FrançoisJean-François MATTEI – (Président de la Croix-Rouge française). Croix Rouge - Nancy 2011- Discours de clôture. Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy
-
Croix Rouge - Nancy 2011- Lettre aux parents d'aujourd'hui.
JeammetPhilippeLes valeurs fondamentales, celles qui tournent autour de la solidarité, de la confiance et de la famille, restent partagées par le plus grand nombre. Notre société valorise certes l'individualisme et
-
Croix Rouge - Nancy 2011 - Handicaps, vulnérabilité et ressources.
Le CozPierreCroix Rouge - Nancy 2011 - Handicaps, vulnérabilité et ressources : pour une prise en charge plus cohérente. Questions - Réponses. Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : La mesure de réparation dans le cadre pénal.
SwitschartschikRosetteDélinquance, violence, éducation. La mesure de réparation dans le cadre pénal. Une mesure pénale, une sanction mais pas une sanction répressive. Une démarche originale qui s’appuie sur un rapport aux
-
Croix Rouge - Nancy 2011 - Respect des droits et des attentes des enfants et des familles.
SommeletDanièleLes enjeux de notre société sont de protéger l’enfant dans sa globalité dans le cadre d’une réflexion médicale et culturelle, respectueuse de ses droits et des besoins nécessaires à son développement
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : Discussion - Préparer l'avenir, risque d'échec.
CostaPhilippe daRésumé : En France, deux millions d’enfants vivent en situation de pauvreté ou de précarité avec les conséquences suivantes : malnutrition, obésité, déficits cognitifs, troubles du comportement, échec
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : Table ronde : Comment éviter la marginalisation.
CostaPhilippe daPréparés pour l’avenir ? En risque d’échec et de marginalisation?Présentation d’expériences (périnatologie, actions de la CRF…)Eclaircissement sur la notion de précarité, ensemble de risques,
Sur le même thème
-
Ouverture de la journée d'étude et présentation de la plate-forme BEPEP
Ouverture de la journée d'étude et présentation de la plate-forme BEPEP
-
Regards scientifiques sur le tutorat : résultats d’une recherche doctorale
Cette conférence a permis de mettre en lumière aussi bien les effets en termes d'insertion et d'affiliation pour les néo-étudiants que le processus de développement de pratiques d'accompagnement et de
-
Pratiques traditionnelles et violence éducative ordinaire en contexte martiniquais
Cadrot-BrivalBernadineIntervention de Mme Bernadine Cadrot-Brival, doctorante en culture et langues régionales, sur la violence éducative en Martinique et ses rapports avec l'usage du créole.
-
Creole Heritage Transmission in Caribbean Diglossic and Anglophone Contexts
LefrançoisFrédéricFerreiraJo-Anne S.BélaiseMaxCommunication presentée lors de la journée d'étude “Problématiques d’éducation en sociétés crécoles. Perspectives de recherche”, Université des Antilles, Campus de Schoelcher, le 27 mars 2024.
-
Disposer de données de cadrage pertinentes pour aborder la santé mentale des élèves -PUDN
GodeauEmmanuelleL’Enquête nationale en collèges et en lycées chez les adolescent.e.s sur la santé et les substances (EnCLASS) est une enquête transversale répétée tous les 2 ans depuis 2018 Matériels et méthodes De
-
Améliorer le repérage des élèves en situation de handicap par auto-déclaration dans une perspective…
SentenacMarianeGodeauEmmanuelleL’enquête EnCLASS représente une opportunité unique de documenter les comportements de santé et le bien-être de tous les élèves scolarisés en milieu ordinaire, y compris ceux en situation de handicap,
-
Enseignement agricole et perspectives inclusives
L’enseignement professionnel agricole a des atouts à faire valoir dans la perspective d’une visée inclusive
-
Personal data privacy
KrummJohnConférence dans le cadre du cycle "Paris IAS Ideas". Ces présentations courtes marquent le début des résidences d'écriture d'un mois au cours desquelles nos chercheurs invités rédigeront un article
-
Intérêt du partenariat Parents-Professionnels dans l’Education Inclusive : Apport des méthodes part…
MazonCécileHemonCatherineLes enfants et adolescents avec troubles neurodéveloppementaux, et notamment avec un TSA (Trouble du spectre de l’autisme) rencontrent encore de grandes difficultés à être scolarisés en milieu
-
Différence entre les filles et les garçons au moment de l'adolescence
BardinJoffreyLacroixÉricCauseries sport : Sport à l’université 2
-
L'entrainement et la préparation physique du garçon et de l'adolescent
LacroixÉricBardinJoffreyCauseries sport, sport à l’université 1
-
Ouverture de l'Université d'été
Mauguin-HelgesonMurielleDarrieussecqMarieOuverture de l'Université d'été
