Conférence
Notice
Lieu de réalisation
SIPR - Sorbonne Lettres
Langue :
Français
Crédits
Josiane Koumenda (Organisation de l'évènement), Dominique Chapelier (Organisation de l'évènement), Philippe Lalle (Intervention)
Détenteur des droits
Service Informatique pour la Recherche et la Pédagogie
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
Citer cette ressource :
Philippe Lalle. Faculté des Lettres de Sorbonne Université. (2019, 12 décembre). SémiWeb - Faire réussir les étudiants : le défi de la formation des enseignants-chercheurs - Philippe Lalle. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/114763. (Consultée le 2 juin 2024)
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SémiWeb - Faire réussir les étudiants : le défi de la formation des enseignants-chercheurs - Philippe Lalle

Réalisation : 12 décembre 2019 - Mise en ligne : 12 décembre 2019
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Descriptif

Le décret du 9 mai 2017 modifiant le décret statutaire des enseignants-chercheurs et son arrêté d’application du 8 février 2018 ont instauré une obligation de formation à la pédagogie des nouveaux enseignants-chercheurs. « Mais quelle drôle d’idée… puisque l’on s’en passait bien depuis toujours ! D’ailleurs, je sais bien comment il faut enseigner, car lorsque j’étais étudiant, j’ai quand même assisté à des centaines d’heures de cours. Et puis, les étudiants n’ont qu’à travailler et apprendre. Moi j’ai de la recherche à faire et pas de temps à perdre avec ça !» Vous n’avez jamais entendu ceci (voire pensé ceci… ?). Alors tout va bien, et « vos » étudiants ont bien de la chance, et tout ira bien pour vous dans votre mission d’enseignement ! Dans le cas contraire, pourquoi ne pas venir en discuter un peu ?

Intervention
Thème
Discipline :

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