Conférence
Le romantisme II - Les thèmes, les représentants majeurs et les œuvres essentielles (par Gérard Gengembre)
Réalisation : 14 novembre 2017 - Mise en ligne : 6 décembre 2017
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L'ampleur de la sphère romantique englobe des thématiques diverses, liées à l'histoire et à la culture des différentes nations, ainsi que des illustrations artistiques, philosophiques et littéraires extrêmement nombreuses, qui ont contribué à approfondir la représentation romantique de l'homme et du monde.

Gérard Gengembre

Lieu de réalisation
Lycée d'État Jean Zay - 10, rue du Docteur Blanche - 75016 Paris
Langue :
Français
Crédits
Lycée d’Etat Jean Zay - Internat de Paris (Publication), Lycée d’Etat Jean Zay - Internat de Paris (Réalisation), Lycée d’Etat Jean Zay - Internat de Paris (Production), DSI - académie de Paris (Publication), Gérard Gengembre (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/xrwd-wp81
Citer cette ressource :
JeanZayInternatCPGE. (2017, 14 novembre). Littérature XIX°s. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/130278. (Consultée le 4 novembre 2026)

Littérature XIX°s

par Philippe BLONDEAU, le 30 juin 2022
Conférence
Le romantisme II - Les thèmes, les représentants majeurs et les œuvres essentielles (par Gérard Gengembre)
Le romantisme II - Les thèmes, les représentants majeurs et les œuvres essentielles (par Gérard Gengembre)
Gengembre, Gérard (1949-....)
L'ampleur de la sphère romantique englobe des thématiques diverses, liées à l'histoire et à la culture des différentes nations, ainsi que des illustrations artistiques, philosophiques et littéraires extrêmement nombreuses, qui ont contribué à approfondir la représentation romantique de l'homme et du monde. Gérard Gengembre
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Conférence
Le romantisme I - Le mot, la notion, la configuration historique, idéologique, littéraire et
artistique (par Gérard Gengembre)
Le romantisme I - Le mot, la notion, la configuration historique, idéologique, littéraire et artistique (par Gérard Gengembre)
Gengembre, Gérard (1949-....)
Romantisme ou romantismes ? Il est essentiel de comprendre les conditions historiques et idéologiques de la naissance, de la diffusion et des interprétations de la représentation romantique globale de l'homme et du monde pour appréhender la complexité de ce mouvement très divers selon les aires culturelles où il s'est développé. Gérard Gengembre
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Entretien
Alfred de MUSSET
Alfred de MUSSET
Lestringant, Frank (1951-.... ; Professeur de lettres)
Voici un extrait du texte que Frank Lestringant a consacré à Alfred de Musset sur le site des Archives de France : "Pour comprendre l’aura de Musset auprès de ses contemporains, il faut citer le mot de Sainte-Beuve qui l’avait bien connu et qui jalousait ses dons poétiques exceptionnels : « C’était le printemps même, tout un printemps de poésie qui éclatait à nos yeux. Il n’avait pas dix-huit ans : le front mâle et fier, la joue en fleur et qui gardait encore les roses de l’enfance, la narine enflée du souffle du désir, il s’avançait le talon sonnant et l’œil au ciel, comme assuré de sa conquête et tout plein de l’orgueil de la vie. Nul, au premier aspect, ne donnait mieux l’idée du génie adolescent ». Le revers de la médaille, l’ombre au tableau, c’est que ce printemps fut sans lendemain, cette adolescence brisée dans son élan. Les p
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Conférence
Alfred de Musset : l'enfant terrible du romantisme
Alfred de Musset : l'enfant terrible du romantisme
Ledda, Sylvain (1971-.... ; enseignant-chercheur en littérature française)
Alfred de Musset est l’une des figures les plus originales du romantisme français. Son oeuvre poétique, teintée de lyrisme et parfois de dolorisme, en fait l’un des représentants les plus illustres de la génération gagnée par le « mal du siècle ». Par-delà ces images, trop vite fixées peut-être, Musset apparaît aussi comme un créateur de formes, un dramaturge visionnaire, un prosateur élégant et profond. Sylvain Ledda propose donc une traversée de l’oeuvre de Musset, « l’enfant terrible du romantisme », écrivain pour qui l’expression de la désespérance s’harmonise avec un sens aigu de la fantaisie.
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Entretien
Philippe Hamon, l'imagerie et la littérature au XIXè siècle
Philippe Hamon, l'imagerie et la littérature au XIXè siècle
Montier, Jean-Pierre (1956-....),
Hamon, Philippe (1940-....)
Ancien professeur à l’Université Rennes 2, Philippe Hamon enseigne à Paris, et a publié en 2000 chez Corti un ouvrage critique absolument remarquable sur les usages de l’image au XIXe et ses répercussions sur l’écriture littéraire. L’entretien porte sur les relations entre les faits esthétiques, l’histoire sociale et celle des techniques, les représentations collectives et l’écriture. Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'aire d'U, la plateforme de diffusion multimédia de l'université Rennes 2. http://www.lairedu.fr/limagerie-et-la-litterature-au-xixe-siecle/
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Cours/Séminaire
Récit et valeurs - Partie 3 - Thème 4
Récit et valeurs - Partie 3 - Thème 4
Rendez-vous des lettres 2015 Les métamorphoses du récit à l’heure du numérique : récit et valeurs, valeurs de la fiction Lundi 23 et mardi 24 novembre 2015, Bibliothèque nationale de France Une morale du roman ? Philippe Dufour, professeur à l’université de Tours
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