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Descriptif
Les traditions historiques et sociologiques se sont depuis longtemps intéressées à l’ambivalence et à la complexité des marges et de la marginalité. Elles ont mis l’accent sur les phénomènes d’exclusion, d’acculturation et sur la participation des marges à la transformation des sociétés.
Mais qu’est-ce qu’être aux marges ? Qui produit les normes ? Comment devient-on marginal ? Est-ce une situation objective ou le résultat d’un regard porté sur soi par les autres ? Les marges provoquent parfois une crainte, mais elles éveillent aussi des images positives. Elles peuvent représenter une fragilité, une difficulté, voire une menace. Elles évoquent tout autant la capacité d’une société à inventer, à innover et à se transformer.
Etre ou agir aux marges, ce n’est donc pas seulement vivre à l’écart ou en dehors du « système », subir le non-accès aux biens économiques ou culturels du monde moderne. C’est aussi, pour l’individu, agir contre les vents dominants, exprimer sa singularité, exercer sa liberté, s’opposer.
Avec
Michel Wieviorka, sociologue, Directeur d’études à l’EHESS, président de la Fondation Maison des Sciences de l’Homme (FMSH).
Animation
Jean-Gabriel Contamin, Professeur de science politique à l’Université de Lille, chercheur au CERAPS et Doyen de la Faculté des Sciences Juridiques, Politiques et Sociales.
Cette manifestation est soutenue par le conseil régional Hauts-de-France dans le cadre du CPER ISI-MESHS.
Intervenants
Thèmes
Notice
Exclusion sociale
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Conférence
Aux marges, citoyens !
Wieviorka, Michel (1946-.... ; sociologue)
Les traditions historiques et sociologiques se sont depuis longtemps intéressées à l’ambivalence et à la complexité des marges et de la marginalité. Elles ont mis l’accent sur les phénomènes d’exclusion, d’acculturation et sur la participation des marges à la transformation des sociétés. Mais qu’est-ce qu’être aux marges ? Qui produit les normes ? Comment devient-on marginal ? Est-ce une situation objective ou le résultat d’un regard porté sur soi par les autres ? Les marges provoquent parfois une crainte, mais elles éveillent aussi des images positives. Elles peuvent représenter une fragilité, une difficulté, voire une menace. Elles évoquent tout autant la capacité d’une société à inventer, à innover et à se transformer. Etre ou agir aux marges, ce n’est donc pas seulement vivre à l’écart ou en dehors du « systè
01:16:33
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Conférence
Soigner les personnes en situation de grande précarité
On peut supposer que la situation des personnes qui sont isolées, désocialisées, mal hébergées ou sans-abri impacte à la fois le rapport de ces personnes à la santé et les pratiques des professionnels sanitaires et médico-sociaux. A partir de témoignages, l’espace éthique de Lille propose d’approcher les réalités que recouvrent les concepts de grande précarité ou de désocialisation. En tant que soignant ou intervenant social, comment appréhender ces situations et leurs impacts sur les relations de soins ? Que deviennent les rapports au corps, à l’intime, à l’autre, au temps ? Quels enjeux sont identifiés par les praticiens en termes de compétences, de moyens et de réseaux à déployer ? Quels écueils et quelles difficultés ces professionnels rencontrent-ils ? Concrètement, comment cela se passe ? Entrée libre,
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Conférence
Vulnérabilités et inégalités à l'école : quels leviers d’action ?
Berzin, Christine
Comment va l’école ? Comment agit-on contre les inégalités sociales et les difficultés d’intégration que rencontrent de nombreux élèves ? Au cours de cette table ronde, les intervenants présenteront des analyses ancrées dans des recherches de terrain, au plus près des personnels enseignants et non enseignants, des élèves et des familles. Il sera question des dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires ou de prévention du décrochage scolaire (comme les activités pédagogiques complémentaires et la mallette des parents), des démarches permettant de renforcer les liens avec les familles, de l’accueil des élèves en situation de handicap plus de dix ans après la promulgation de la loi du 11 février 2005 sur l’égalité des droits et des chances. Les interventions seront suivies d’une discussion pour réfléchir avec l
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Conférence
Marges... de la philosophie
Sabot, Philippe (1969-.... ; philosophe)
La philosophie est souvent perçue comme une discipline « hors sol » qui aurait par goût ou par nécessité une tendance à décoller du réel et qui se condamnerait alors souvent à le manquer. Pour prendre le contrepied de cette perception négative, on montrera comment la philosophie peut aussi s’intéresser à la réalité, aux réalités qui nous entourent, mais à la condition de faire le choix de s’installer dans ses propres marges, soit dans les marges d’une pensée et d’un discours philosophiques qui se présenteraient comme autosuffisants. Que fait le réel à la philosophie ? Et comment la philosophie s’empare-t-elle de cette « matière étrangère » qui forme la chair du monde ? Avec Philippe Sabot, Professeur de philosophie à l’Université de Lille et chercheur au laboratoire STL Animation Thomas Dutoit, Professeur d
01:50:45
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Conférence
Mary S. Morgan : “Poverty Measures: Aggregating Up to Get Back Down Again”
Dans le cadre du cycle de conférence de la fondation Institut d'Etudes Avancées de Nantes, Mary S. Morgan, professeur d'histoire et de philosophie de l'économie à la London School of Economics, a donné une conférence intitulée : "Poverty Measures: Aggregating Up to Get Back Down Again".
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