Conférence
JPPPE 2008 - Pyschiatre relationnelle, phénoménologie pratique et neuroscience de l'enaction
Réalisation : 10 janvier 2008
- Mise en ligne : 19 novembre 2008
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Descriptif
Présentation de Nathalie DEPRAZ : psychiatrie relationnelle, phénoménologie pratique et neuroscience de l'enaction : du LNA à l'ERIC.
Intervenants
Intervenants *
Notice
Langue :
Français
Crédits
Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport (Production), SPI-EAO (Réalisation), CERIMES (Réalisation), Natalie Depraz (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI :
10.60527/akdf-sg05
Citer cette ressource :
Canal-U-Médecine. (2008, 10 janvier). Enaction. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/131222. (Consultée le 4 novembre 2026)
Enaction
par Joelle ADEN, le 30 juin 2022
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Conférence
JPPPE 2008 - Pyschiatre relationnelle, phénoménologie pratique et neuroscience de l'enaction
Depraz, Natalie (1964-....)
Présentation de Nathalie DEPRAZ : psychiatrie relationnelle, phénoménologie pratique et neuroscience de l'enaction : du LNA à l'ERIC.
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Conférence
Joint Improvisation in Music and Dance: Some Preliminary Phenomenological Considerationson Improvisation as an Enactive Process
Magrin-Chagnolleau, Ivan (19..-....)
"I have been a practitioner of soloandjointimprovisationin music and dance for a while. And I have alwayswondered what the main differences were between the two. What I am particularly interested in are the typeof experiences that allow me to cognitively function in a different way, that is, that allow me to explore new(cognitive) territories. In particular, there is always a moment, in an improvisation, be it solo or joint, when Iam in the « zone », that is, in a type of trance where my conscious mind is not in control anymore, or at leastseems not to be in control anymore. And my experience is that I reach that state faster in joint improvisationthan in solo improvisation. In this presentation that will be more in the form of a conversation, I would like totry to describe the experiences I have been through as an improviser from a pheno
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Conférence
La dynamique pré-réfléchie de l'expérience vécue et l'expérience d'apprendre
Petitmengin, Claire (19..-....)
L’exposé portera sur une dimension profondément pré-réfléchie de notre expérience vécue, la dimension « ressentie », qui semble jouer un rôle essentiel dans la microgenèse d'une idée comme dans celle d’une compréhension, d'un sens. À partir de plusieurs exemples, il sera montré qu’elle possède des caractéristiques structurelles spécifiques, différentes de celles de l'expérience dont nous sommes habituellement conscients. Les étapes du processus qui permet d’en prendre conscience seront examinées et le rôle de cette prise de conscience dans l’expérience d’apprentissage sera interrogé.
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