Conférence
Présentation du programme de l'enseignement moral et civique - intervention de M.Kahn Pierre
Réalisation : 11 juin 2015
- Mise en ligne : 3 septembre 2015
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Descriptif
L’enseignement moral et civique
Présentation des traits saillants du programme
Par Pierre KAHN, professeur des universités de Caen
Déroulé
Premier trait saillant : l’enjeu du programme d’enseignement moralet civique
Deuxième trait saillant : les finalités du programme del’enseignement moral et civique
2.1 Construire uneculture morale et civique
2.2 Les trois élémentsconstitutifs de toute culture
2.2.1 Valeurs
2.2.2 Savoirs
2.2.3 Pratiques
Troisième trait saillant : l’architecture du programmed’enseignement moral et civique
3. 1 Les quatredimensions de l’EMC
3.2 La sensibilité
3.3 Le droit et la règle
3.4 Le jugement
3.5 L’engagement
Quatrième trait saillant : la pédagogie du programme d’enseignementmoral et civique
Notice
Langue :
Français
Conditions d'utilisation
http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html
DOI :
10.60527/895j-6545
Citer cette ressource :
Eduscol. (2015, 11 juin). À regarder plus tard. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/138530. (Consultée le 4 novembre 2026)
À regarder plus tard
par Eric HAMON-PARMENTIER, le 20 mars 2023
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Conférence
Présentation du programme de l'enseignement moral et civique - intervention de M.Kahn Pierre
L’enseignement moral et civique Présentation des traits saillants du programme Par Pierre KAHN, professeur des universités de Caen Déroulé Premier trait saillant : l’enjeu du programme d’enseignement moral et civique Deuxième trait saillant : les finalités du programme de l’enseignement moral et civique 2.1 Construire une culture morale et civique 2.2 Les trois éléments constitutifs de toute culture 2.2.1 Valeurs 2.2.2 Savoirs 2.2.3 Pratiques Troisième trait saillant : l’architecture du programme d’enseignement moral et civique 3. 1 Les quatre dimensions de l’EMC 3.2 La sensibilité 3.3 Le droit et la règle 3.4 Le jugement 3.5 L’engagement Quatrième trait saillant : la pédagogie du programme d’enseignement moral et civique
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