Conférence
Notice
Lieu de réalisation
CNRS-LACITO, Villejuif, France
Langue :
Français
Crédits
Mena Lafkioui (Intervention)
Détenteur des droits
CNRS | LACITO
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
Citer cette ressource :
Mena Lafkioui. LACITO. (2012, 26 octobre). Journée d'étude internationale : Le berbère dans une perspective typologique | La topicalisation berbère se distingue-t-elle d'un point de vue typologique ? , in Journée d'étude internationale : Le berbère dans une perspective typologique. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/115919. (Consultée le 2 juin 2024)

Journée d'étude internationale : Le berbère dans une perspective typologique | La topicalisation berbère se distingue-t-elle d'un point de vue typologique ?

Réalisation : 26 octobre 2012 - Mise en ligne : 25 avril 2022
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Descriptif

Bien que l'existence d'une corrélation exacte (1-1) entre l'intonation et la structure syntaxique et pragmatique de l'énoncé soit encore souvent contestée (à l'exception de Caelen-Haumont, 1994, 2005 ; Fonagy & Fonagy, 1983 ; Martin, 1981 ; Pierrehumbert & Hirschberg, 1990 ; Rossi 1985, 1999 ; entre autres), il existe un certain intérêt à examiner le rôle de l'intonation dans le processus de topicalisation. Cette communication, fondée sur une étude en cours, se veut une analyse contrastive générale du rôle de l'intonation dans le marquage syntaxique du topique dans le discours oral. De ce fait, cette étude cherche à déterminer la position du berbère dans la typologie prosodique de la topicalisation. Je vérifierai, entre autres, s'il est question de marquage du topique par une domination mélodique, par un accent intonatif (accent mélodique) fort progrédient sur la syllabe accentuée ou par une césure intonative (Büring, 1997 ; Féry, 1993 ; Jacobs, 1997, 2001 ; Martin, 1981 ; Rossi, 1985, 1999). Mes premiers résultats soulignent dès lors l'importance de la rupture intonative et de la domination mélodique pour la dislocation intonative du topique berbère (Lafkioui, 2002a, 2010, 2011a, 2011b).

Intervention
Thème

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