Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM (Publication), Samir BOUHARAOUA (Réalisation), Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue (Production), Marielle Macé (Intervention)
Conditions d'utilisation
Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
DOI : 10.60527/1zcn-0z94
Citer cette ressource :
Marielle Macé. UT2J. (2013, 21 juin). Des styles littéraires aux formes de vie / Marielle Macé , in Le lecteur et ses autres. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/1zcn-0z94. (Consultée le 2 juin 2024)

Des styles littéraires aux formes de vie / Marielle Macé

Réalisation : 21 juin 2013 - Mise en ligne : 4 janvier 2014
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

Des styles littéraires aux formes de vie / Marielle Macé, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013.

Les formes du dire proposées par la littérature engagent aussi des « formes de vie » : autant de figures littéraires, de dispositifs temporels ou d’inventions grammaticales, autant de phrasés de l’existence, de pistes d'être, de modalités de la vie humaine. La lecture participe alors, en tant que telle, d’une chance plus vaste, celle qui consiste pour les lecteurs à se rendre attentifs au ‟comment” de leur vie, à reprendre en charge ce que l’on peut appeler les « formalités » de leur pratique, autrement dit à viser une véritable ‟stylistique de l'existence”. C'est cette conception pragmatique de la lecture que dans le sillage d’un précédent ouvrage, Façons de lire, manières d’être, Marielle Macé s’efforcera d’explorer et d’exemplifier.

[Illustration : photo de Juan Lauriente (Flickr.fr)]

Intervention
Thème
Documentation

COIGNARD, Anne, 2012, Le livre comme objet investi d'esprit, in A. Milon, M. Perelman (dirs), Le livre au corps, Paris, Presses Universitaires de Paris Ouest, 15-28.

BEDARD-GOULET, Sara, 2012, Lecture et réparation psychique. Le potentiel thérapeutique du dispositif littéraire. Thèse en Lettres modernes soutenue le 15 novembre 2012, Laboratoire LLACreatis, Université Toulouse II-Le Mirail / Université de Montréal, 352 p. [En ligne : http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/84/60/01/PDF/Bedard-Goulet_Sara.pdf].

MACÉ, Marielle, 2011, Façons de lire, manières d'être, Paris, Editions  Gallimard, coll. NRF Essais, 304 p.

MAZAURIC Catherine, FOURTANIER Marie-José, LANGLADE Gérard, 2011, Le Texte du lecteur, Bruxelles, Editions Peter Lang, coll. Théo'Crit, 298 p.

MAZAURIC Catherine, FOURTANIER Marie-José, LANGLADE Gérard, 2011, Textes de lecteurs en formation. Bruxelles, Editions Peter Lang, coll. Théo'Crit, 260 p.

GRALL Catherine, MACÉ, Marielle (dirs), 2010, Devant la fiction, dans le monde. Perception et savoir du romanesque, Presses universitaires de Rennes, 190 p.

LAPEYRE-DESMAISON, Chantal (dir.), 2009, Lecteurs de fictions, Toulouse, Editions universitaire du Sud, coll. Champs du signe, 149 p.

FOURTANIER Marie-José, 2008, Lecteurs, imaginaire et pratiques culturelles. Altérité et cyberculture, in M. Roy (dir.) Formation des lecteurs. Formation de l’imaginaire, Université du Québec à Montréal, coll. Cahiers Figura, 125-137.

LANGLADE Gérard, 2008, Activité fictionnalisante du lecteur et dispositif de l'imaginaire, in M. Roy (dir.), Formation des lecteurs. Formation de l'imaginaire, Presses Universitaires de l'Université du Québec à Montréal, coll. Cahiers Figura, 45-67.

DUFAYS Jean-Louis, 2007, Le pluriel des réceptions effectives. Débats théoriques et enjeux
didactiques, Recherches, 46, 71-90.

LANGLADE Gérard, 2006, Récits de fiction et fictions du lecteur, Faculté Universitaire de Namur, Enjeux, 65, printemps 2006, 7-20.

LANGLADE Gérard, 2006, L'activité "fictionnalisante" du lecteur, in B. Louichon, B. Laville (dirs.), Les enseignements de la fiction, Presses Universitaires de Bordeaux, 163-177.

DEMOUGIN, Patrik, 2004, Le lecteur et sa parole : traces écrites d'une parole recomposée dans l'acte de lecture, in G. Langlade, A. Rouxel,  Le sujet lecteur, lecture subjective et enseignement de la littérature, Presses Universitaires de Rennes, 117-127.

DUFAYS Jean-Louis, GEMENNE Louis, 1995, De l’analyse textuelle à l’appropriation personnelle des textes, Le Français aujourd’hui, 112, 73-79.

DUHAMEL, Brigitte, 1993, S’entretenir de leurs lectures, in "Pratiques de lecteurs", Pratiques, 80, décembre 1993, 56-77.


Dans la même collection

Avec les mêmes intervenants et intervenantes

Sur le même thème