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Chapitres
Descriptif
Cette intervention partira de la théorie des transferts culturels de Michel Espagne et Michael Werner. Ces chercheurs attribuent au transfert culturel deux fonctions principales à l’intérieur du système d’accueil : une fonction de légitimation et une fonction de subversion. Nous vérifierons cette hypothèse à l’exemple de l’observation de la mention de Zola dans quelques histoires littéraires allemandes. Comment est-il réinterprété, à quel point est-il mobilisé dans des enjeux qui concernent le système d’accueil ? Nous nous attarderons notamment sur l’histoire littéraire de Victor Klemperer parue après la Première Guerre Mondiale puis de nouveau, dans une version modifiée, en RDA.
Aurélie Barjonet est maître de conférences HDR en Littérature comparée à l’Université de Versailles, Saint-Quentin-en-Yvelines et directrice adjointe du Centre d’Histoire culturelle des sociétés contemporaines. En 2007, elle a soutenu une thèse sur la réception de Zola dans la critique française et allemande et en juin 2016, elle a codirigé, avec Jean-Sébastien Macke, un colloque de Cerisy intitulé « Lire Zola au XXIe siècle ». À côté de ses travaux sur Zola, elle s’est intéressée à Flaubert et prépare un livre sur les écrivains non-témoins de la Shoah.
Notice
Seminaire Zola
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Cours/Séminaire
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La question des transferts culturels
Cette intervention partira de la théorie des transferts culturels de Michel Espagne et Michael Werner. Ces chercheurs attribuent au transfert culturel deux fonctions principales à l’intérieur du système d’accueil : une fonction de légitimation et une fonction de subversion. Nous vérifierons cette hypothèse à l’exemple de l’observation de la mention de Zola dans quelques histoires littéraires allemandes. Comment est-il réinterprété, à quel point est-il mobilisé dans des enjeux qui concernent le système d’accueil ? Nous nous attarderons notamment sur l’histoire littéraire de Victor Klemperer parue après la Première Guerre Mondiale puis de nouveau, dans une version modifiée, en RDA. Aurélie Barjonet est maître de conférences HDR en Littérature comparée à l’Université de Versailles, Saint-Quentin-en-Yvelines et directrice adjointe du Cent
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Cours/Séminaire
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Matérialisme naturaliste et nouvel humanisme
L’Humanisme, identifié comme le mouvement littéraire dominant du XVIe siècle s’est constitué sur une série de données, issues de réflexions théologiques et philosophiques. Si des auteurs comme Montaigne se sont livrés à une critique de l’ethnocentrisme, invitant le lecteur à un décentrement, il n’en demeure pas moins que sous les accusations d’anti-humanisme, souvent lancées dans le débat littéraire, on peut observer la permanence de l’anthropocentrisme. Il s’agit de montrer que le naturalisme a opéré une rupture dans la conception classique de l’humanisme en posant les germes d’un nouveau rapport au monde, qui peut être éclairé par les innovations littéraires du siècle suivant, autant que par les débats écologiques et éthiques actuels. Pascaline Hamon est professeure agrégée de français. En 2018, elle a soutenu une thèse de doctorat s
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