Psycho du Dev

Avant de parler, les jeunes enfants expriment par des gestes, des sourires ou des vocalises ce qu'ils ont à dire. Issue d'un modèle qui postule une continuité fonctionnelle entre le développement prélinguistique et linguistique, l'échelle d'évaluation de la Communication Sociale Précoce permet de comprendre et d'analyser tous ces comportements. Cette évaluation présente un double intérêt : dans une perspective de recherche, elle permet d'apprécier toute la complexité et l'évolution du développement communicatif du jeune enfant (illustré ici par des enfants de 7, 9, 13, et 24 mois). Dans une perspective clinique, elle permet de saisir l'hétérogénéité des compétences communicatives d'enfants atteints de troubles ou de handicaps du développement (illustrée ici avec un enfant autiste de 5 ans).

L'observation systématique de jeunes enfants, en situations de compétition, pendant trois années consécutives, a révélé l'existence d'une véritable hiérarchie sociale. Certains enfants sont dominants par leurs agressions, d'autres le sont par leurs actes d'apaisement et toute une symbolique du comportement (ils sont leaders). Les autres enfants sont dominés. Il existe une correspondance entre le statut social et la physiologie surrénalienne de ces jeunes enfants.

Comportements d'enfants de 3 à 10 mois placés dans une cabine expérimentale. Ces enfants choisis en fonction de types moteurs extrêmes, hyper et hypotoniques, sont mis deux par deux, et l'intérêt suscité par la présence de l'autre enfant est étudié en fonction des possibilités posturales de chacun.

« Les enjeux sont d’abord ceux de la réduction des inégalités sociales et territoriales de santé pour prévenir la survenue de la dépression périnatale et les violences intra-familiales. L’approche empirique des vulnérabilités qui a supporté nos interventions nécessite aujourd’hui de s’ancrer davantage sur les travaux de la recherche. Les sciences humaines, les neurosciences, l’épidémiologie sociale, la psychologie communautaire ont des choses à partager avec les cliniciens que nous sommes ».