Comment communiquent les bébés ?
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
Avant de parler, les jeunes enfants expriment par des gestes, des sourires ou des vocalises ce qu'ils ont à dire. Issue d'un modèle qui postule une continuité fonctionnelle entre le développement prélinguistique et linguistique, l'échelle d'évaluation de la Communication Sociale Précoce permet de comprendre et d'analyser tous ces comportements. Cette évaluation présente un double intérêt : dans une perspective de recherche, elle permet d'apprécier toute la complexité et l'évolution du développement communicatif du jeune enfant (illustré ici par des enfants de 7, 9, 13, et 24 mois). Dans une perspective clinique, elle permet de saisir l'hétérogénéité des compétences communicatives d'enfants atteints de troubles ou de handicaps du développement (illustrée ici avec un enfant autiste de 5 ans).
Intervenant
Thème
Notice
Sur le même thème
-
Impact du confinement sur la santé psychologique des enfants, résultats de l'étude E-CocconClaudetIsabelle
Cette communication a été présentée lors du séminaire intitulé "Enfance et pandémie COVID-19" organisé par le GIS BECO et l'IFERISS. Plusieurs travaux ont été présentés pour tenter de comprendre
-
Donner naissance pendant le confinement de la COVID 19 Lien entre le stress perçu et la relation pa…TroupelOlivia
Cette communication a été présentée lors du séminaire intitulé "Enfance et pandémie COVID-19" organisé par le GIS BECO et l'IFERISS. Plusieurs travaux ont été présentés pour tenter de comprendre les
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : De la parole fécondante à l’acte protecteur.
Education et rôle parental. L’exercice raisonnable de la parenté appelle chez les parents une confiance en soi puisée dans celle qu’ils accordent aux institutions politiques, spirituelles et sociales
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : Erosion de l'autorité éducativePrairatEirick
Education, parentalité, crise de l’autorité ? Le rôle essentiel des parents. Introduction : Erosion de l'autorité éducative. Importance du présent dans les sociétés postmodernes. Le temps s’est
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : Discussion maltraitance et protection de l'enfance en dangerSoublinEmmanuelle
Maltraitance et protection de l’enfance en danger. Au départ, la loi de 2007 a pu susciter des déceptions voire des régressions, mais elle a tout de permis quelques avancées. Cela implique la notion
-
RMJCA 2010 – Reims : Comment un mineur devient-il violentJeammetPhilippe
Rencontres Médico-Judiciaires de Champagne-Ardenne 2010.Thème : L’enfant et la Justice – Mineur victime et Mineur violent.Titre : RMJCA 2010 – Reims : Comment un mineur devient-il violent, délinquant,
-
RMJCA 2010 – Reims : L’enfant et la LoiDaligandLiliane
Rencontres Médico-Judiciaires de Champagne-Ardenne 2010.Thème : L’enfant et la Justice – Mineur victime et Mineur violent.Titre : RMJCA 2010 – Reims : L’enfant et la Loi.Intervenant : Liliane DALIGAND
-
Un JE en construction - Les déjeuners de l'ISH et de l'ENS LyonMorgensternAliyah
Construction de la personne et auto-désignation chez l'enfant de 18 mois à 3 ans Parler nous paraît aussi naturel que respirer, mais l’entrée de l’enfant dans la langue, aussi ancrée soit-elle dans
-
Emmanuel Decaux, l'exemple des droits de l'enfantDecauxEmmanuel
CHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTIONM. Alain BERTHOZ, ProfesseurSéminaire 2007-2008 sous forme de colloque internationalLA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVEFONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS
-
Edy Veneziano, Utilisations du langage-capacité à maîtriser plusieurs points de vue chez l’enfantVenezianoEdy
CHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTIONM. Alain BERTHOZ, ProfesseurSéminaire 2007-2008 sous forme de colloque internationalLA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVEFONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS
-
Olivier Houdé, Aux origines du dialogue des cultures chez l'enfantHoudéOlivier
CHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTIONM. Alain BERTHOZ, ProfesseurSéminaire 2007-2008 sous forme de colloque internationalLA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVEFONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS
-
Les Amours au bois dormantClergetStéphane
Épisode 12 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils