Conférence
Notice
Lieu de réalisation
Université Toulouse-Jean Jaurès
Langue :
Français
Crédits
Claire SARAZIN (Réalisation), Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail (Production), Le Vidéographe - Université Toulouse-Jean Jaurès (Publication), Cyril Trimaille (Intervention), Diana-Lee Simon (Intervention)
Détenteur des droits
Droits réservés à l'Université Toulouse-Jean Jaurès et aux auteurs.
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
Citer cette ressource :
Cyril Trimaille, Diana-Lee Simon. UT2J. (2021, 20 octobre). Langues déliées, langues reliées : un documentaire pour sensibiliser au plurilinguisme et à la diversité / Cyril Trimaille, Diana-Lee Simon , in Compalangues 2021. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/115208. (Consultée le 2 juin 2024)

Langues déliées, langues reliées : un documentaire pour sensibiliser au plurilinguisme et à la diversité / Cyril Trimaille, Diana-Lee Simon

Réalisation : 20 octobre 2021 - Mise en ligne : 31 mars 2022
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Descriptif

Langues déliées, langues reliées : un documentaire pour sensibiliser au plurilinguisme et à la diversité / Cyril Trimaille, Diana-Lee Simon, in "Approches plurilingues de l'école à l'université : expériences, appropriations, ressources et formation des enseignant·es [Compalangues 2021]", colloque organisé, sous la responsabilité scientifique de Chantal Dompmartin, par l'Équipe Langue et Langages du laboratoire CLLE, le laboratoire LLA-CREATIS et les départements Études du Français Langue Étrangère (DEFLE) et Sciences du Langage de l’Université Toulouse-Jean-Jaurès, 20-21 octobre 2021. * En raison d'un dysfonctionnement du défilement des diaporamas sur Canal-U, un pdf du diaporama est disponible dans l'onglet "Documentation".

Une nouvelle ressource vivante, sous forme de film documentaire issue d'un projet de recherche-action-formation, invite des chercheurs, enseignants, enseignants en formation et étudiants à aborder les grands thèmes autour du plurilinguisme à l'école. Le projet de recherche en cours piloté par Cyril Trimaille s'intitule DODILI (Documenter la diversité linguistique en images). Il vise à documenter la diversité linguistique à l'école à différents niveaux en faisant participer activement les élèves (et notamment des élèves allophones favorisant ainsi leur inclusion) et des enseignant·e·s à ce processus de documentation -conçu à partir d'activités d'éveil aux langues mises en oeuvre et filmées dans une classe de maternelle à Fontaine à Grenoble.

Intervention
Thème
Documentation

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Sur le site de Catherine Mendonça-Dias, Français langue seconde. Recherches et ressources : https://www.francaislangueseconde.fr/pistes-pour-lenseignement/poursuivre-sa-langue-premiere/

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