Notice
Bruxelles
Désinformation : comment en parler, comment y remédier ?
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Fake news, infox, complotisme... ces termes sont depuis plusieurs années au coeur du débat public et la lutte contre la désinformation est progressivement devenue un véritable enjeu de société. Mais de quoi parle-t-on exactement ? Quel regard les sciences de l'information et de la communication jettent-elles sur ces enjeux et surtout, en quoi la manière dont ces questions sont discutées pose-t-elle problème ?
Pour répondre à ces questions, Simon Desplanque reçoit Geoffroy Patriarche et Sabri Derinöz, deux chercheurs de l'UCLouvain Saint-Louis Bruxelles actifs au sein du consortium EDMO, un projet européen visant à coordonner l'action sur la désinformation. Une fois ce cadre théorique et sémantique posé, ils tentent de répondre à une question d'une actualité sans cesse renouvelée : comment "bien" lutter contre ce phénomène ?
Le projet EDMO BELUX 2.0 est cofinancé par l'Union européenne (Grant Agreement number 101158785).
Intervention / Responsable scientifique
Sur le même thème
-
[Cycle Désinformation] Attaques de l’administration Trump contre la recherche : quels risques pour …
SidreColinSynthèse sur les attaques de l’administration Trump contre la recherche, la santé et les institutions fédérales US ; Conséquences sur les bases de données et registres maintenus par l’administration
-
Les pratiques informationnelles des jeunes : quels enjeux en éducation aux Médias et à l’Informatio…
CorroyLaurenceLes pratiques informationnelles des jeunes : quels enjeux en éducation aux Médias et à l’Information (EMI) ?
-
Le dispositif "Esprit critique" de la bibliothèque d'Aubagne présenté par Loïc Massaïa
MassaïaLoïcLe dispositif "esprit critique" en bibliothèque avec Loïc Massaïa, bibliothécaire à la médiathèque Marcel Pagnol d’Aubagne, membre du collectif Cortecs
-
Vaut-il mieux être un renard ou un hérisson ?
MichelChristopheBagneuxVirginieLa question de la prédiction de l’avenir est une question cruciale, étant donné les grands changements sociétaux et environnementaux qui s’offrent à nous aujourd’hui. A qui peut-on faire le plus
-
L’esprit critique peut-il tout soigner ?
MonvoisinRichardDes rêves prémonitoires aux guérisons miraculeuses, de la cryptozoologie à la sorcellerie, des coupeurs de feu à l’effet placebo, etc. R. Monvoisin décortique sans juger les raisons psychologiques,
-
Questionner l'efficacité des formations à l'esprit critique en interrogeant les pratiques d'évalua…
CarotiDenisQuestionner l’efficacité des formations à l’esprit critique en interrogeant les pratiques d’évaluation et les outils liés. Avec Denis Caroti, docteur en philosophie, chercheur associé au Centre
-
Les émotions sont-elles des informations comme les autres ? Une civilisation de l'extraction sensib…
Martin-JuchatFabienneConférence de Fabienne Martin-Juchat, professeure des universités en sciences de l’information et de la communication à l’université Grenoble Alpes. Elle est également anthropologue de la
-
S'informer : une compétence émotionnelle ?
JehelSophieStassinBérengèreDymytrovaValentynaLeclercNataliaTable ronde animée par Natalia Leclerc, responsable de la mission Enjeux et défis informationnels à l’Enssib, avec : - Sophie Jehel, professeure des universités en Sciences de l’information et de la
-
Les émotions, freins ou leviers pour l’évaluation de l’information
MeunierJean-MarcConférence de Jean-Marc Meunier, maître de conférences en psychologie cognitive à l’université Paris 8.
-
L'éducation aux médias et à l'information au service de la sobriété numérique
SassoonVirginieVirginie Sassoon, directrice adjointe du CLEMI, discute dans cette vidéo de la contribution de l’éducation aux médias et à l’information à la sobriété numérique.
-
Nouvelles prises de conscience, nouveaux enjeux : quelle prise en compte au sein des dispositifs de…
TomolilloSylvieSabourdyMarionTable ronde organisée dans le cadre de la journée d'étude "L’information échappe-t-elle à la question du genre ?"
-
Présentation du projet Gender-Ed Coalition, porté par Savoir*Devenir
Frau-MeigsDivinaCe projet porte sur la sensibilisation du grand public aux enjeux de l’éducation au genre en contexte de désinformation et vise à mettre en lumière les phénomènes de la désinformation sexiste et






