Notice
Vaut-il mieux être un renard ou un hérisson ?
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Descriptif
La question de la prédiction de l’avenir est une question cruciale, étant donné les grands changements sociétaux et environnementaux qui s’offrent à nous aujourd’hui. A qui peut-on faire le plus confiance ? Comment peut-on évaluer la fiabilité d’une source d’information ? Avec quels outils ?
De nombreuses recherches scientifiques croisent les résultats de tournois de prédictions des évènements à venir avec des données démographiques et des profils psychologiques en vue de dresser le profil type des individus les plus clairvoyants.
Durant cette conférence, Christophe Michel et Virginie Bagneux posent la question de l’évaluation de l’expertise de la source de l’information et questionnent l’exercice de l’esprit critique, notion au cœur de l’auto-défense intellectuelle, notamment contre la désinformation.
par Christophe Michel, vidéaste web français, créateur de la chaîne YouTube Hygiène Mentale, lancée en juillet 2014. Sa chaîne est spécialisée dans la vulgarisation de la méthode scientifique, l’esprit critique, la zététique et l’autodéfense intellectuelle, avec pour objectif d’aider les spectateurs à comprendre comment penser de manière rigoureuse, détecter les biais, les fake news et les pseudosciences.
par Virginie Bagneux, enseignante-chercheuse au LPCN. Elle est membre du Groupe de Travail n°8 du Conseil Scientifique de l’Education Nationale (CSEN) : Développer l’esprit critique. Elle s’intéresse aux mécanismes psychologiques associés au traitement de l’information (croyances, émotions, etc.), afin de mieux accompagner les individus pour des prises de décisions et des actions éclairées. Elle fait partie du comité d’organisation du programme LUCIDE.
Liens complémentaires :
- Activités du Programme LUCIDE : https://mrsh.unicaen.fr/pluridisciplinaire/lucide/
- Chaine Youtube Hygiène mentale : https://www.youtube.com/channel/UCMFcMhePnH4onVHt2-ItPZw
Thèmes
Discipline : psychologie
Mots-clés : esprit critique, désinformation, prévision, confiance, traitement de l'information, zététique, biais, personnalité
Intervention / Responsable scientifique
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