Pratiques pédagogiques et réussite à l'université
DESBIENS Jean-François
Les pratiques enseignantes au 1er cycle universitaire demeurent relativement méconnues (Bru, 2006).
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DESBIENS Jean-François
Les pratiques enseignantes au 1er cycle universitaire demeurent relativement méconnues (Bru, 2006).
FRENAY Mariane
Tant en Belgique qu’à l’étranger, les phénomènes d’échec et d’abandon dans l’enseignement supérieur, en première année d’études en particulier, interpellent par leur ampleur. Comment expliquer ces
GILLES Pierre-Yves
Les études portant sur le déroulement des études à l’université dressent le constat de forts taux d’échecs, notamment en Licence.
ORANGE Sophie
Cette intervention abordera les effets ambivalents du fort encadrement scolaire des cycles courts de l’enseignement supérieur (IUT-BTS) sur les parcours des étudiants. On montrera ainsi comment l
PRADEILLES-DUVAL Rachel-Marie
Discours d'ouverture de la première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur: Réussite et échec dans l'enseignement supérieur: quels éclairages de la
LUSSAULT Michel
Discours d'ouverture de la première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur: Réussite et échec dans l'enseignement supérieur: quels éclairages de la
LAMEUL Geneviève
COSNEFROY Laurent
Présentation de la première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur: Réussite et échec dans l'enseignement supérieur: quels éclairages de la recherche?
ROMAINVILLE Marc
Les nombreuses recherches qui ont investigué les facteurs associés à la réussite ou à l'échec ne prennent parfois pas la peine de suffisamment problématiser et articuler les phénomènes qu'elles
PERRET Cathy
Cette présentation expose les principales tendances issues des recherches concernant l’efficacité de dispositifs variés d’aide à la réussite des étudiants à partir d’exemples français.
COLAS DES FRANCS Dorian
Un vice-président d'université étudiant pose la question de la réussite et interpelle la recherche sur l'enseignement supérieur
GéRARD Laëtitia
La direction de recherches constitue une variable importante de la réussite et de l'échec en deuxième et troisième cycles. La présentation fera un état des lieux des recherches qui ont été menées sur
ANNOOT Emmanuelle
Emmanuelle Annoot, professeure en sciences de l'éducation de l'Université de Rouen et présidente du jury de cette première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement