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ORANGE Sophie
Cette intervention abordera les effets ambivalents du fort encadrement scolaire des cycles courts de l’enseignement supérieur (IUT-BTS) sur les parcours des étudiants. On montrera ainsi comment l
PRADEILLES-DUVAL Rachel-Marie
Discours d'ouverture de la première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur: Réussite et échec dans l'enseignement supérieur: quels éclairages de la
LUSSAULT Michel
Discours d'ouverture de la première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur: Réussite et échec dans l'enseignement supérieur: quels éclairages de la
LAMEUL Geneviève
COSNEFROY Laurent
Présentation de la première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur: Réussite et échec dans l'enseignement supérieur: quels éclairages de la recherche?
ROMAINVILLE Marc
Les nombreuses recherches qui ont investigué les facteurs associés à la réussite ou à l'échec ne prennent parfois pas la peine de suffisamment problématiser et articuler les phénomènes qu'elles
PERRET Cathy
Cette présentation expose les principales tendances issues des recherches concernant l’efficacité de dispositifs variés d’aide à la réussite des étudiants à partir d’exemples français.
COLAS DES FRANCS Dorian
Un vice-président d'université étudiant pose la question de la réussite et interpelle la recherche sur l'enseignement supérieur
GéRARD Laëtitia
La direction de recherches constitue une variable importante de la réussite et de l'échec en deuxième et troisième cycles. La présentation fera un état des lieux des recherches qui ont été menées sur
ANNOOT Emmanuelle
Emmanuelle Annoot, professeure en sciences de l'éducation de l'Université de Rouen et présidente du jury de cette première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement
BONNAFOUS Simone
La première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur se termine sur le discours de clôture de Madame Simone Bonnafous, Directrice générale de l
PAIVANDI Saeed
La réussite des étudiants est une thématique très présente dans les recherches et les débats sur l’université. On publie de plus en plus le classement ou le palmarès des universités selon les taux de
ESCORCIA Dyanne
Nous faisons l’hypothèse que la réussite à l’université nécessite une bonne maîtrise de compétences transversales telles que la lecture et l’écriture.
