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Descriptif
MichelBallèvre
Pr ES- Université de Rennes 1
Equipe Terre, Temps, Traçage
Un constat préliminaire
L’enseignementdes SVT assure une large diffusion des savoirs sur la tectonique des plaques (parfoismême sur des questions sophistiquées).
Lelien entre processus globaux (climat, orogenèse….) et observations locales (notre quotidien: pluie,température, roches, paysages…) requiert un transfert d’échelle (d’espace, detemps).
Dansle cas de l’étude des chaînes de montagne, les exemples emblématiques sontlointains (Himalaya, Andes, voire Alpes), inconnus (varisque=hercynien) ou inaccessibles (parmanque de moyens). Leur connaissance directe (roches, paysages, structure,histoire…) – par nos élèves - est donc le plus souvent limitée.
Lesprocessus de construction/destruction des chaînes de montagne doivent avoir encommun quelques ‘mécanismesélémentaires’.
C’estce qui vaut la peine d’être enseigné, mais cela exige un accord sur - et unehiérarchisation de - ces ‘mécanismes élémentaires’.
Soitl’exemple des Alpes, dans les pas d’Emile Argand.
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Documentation
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Montagne
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Entretien
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La gestion des risques : le cas des montagnes
Vidal, Franck (1962-.... ; géographe),
Antoine, Jean-Marc (19..-.... ; géographe)
A côté des grands types de risques naturels (feux, inondations, mouvements de terrain...) certains milieux sont susceptibles de générer des risques propres, mais également d'en amplifier les effets. C'est le cas des risques naturels en milieu montagnard. La concentration des aléas potentiels avec la pente, l'altitude, la géomorphologie et les conditions météorologiques locales d'une part, mais également une exploitation et une occupation humaine du territoire montagnard d'autre part génèrent chaque année bon nombre de catastrophes. Bien que des actions spécifiques au milieu montagnard (service RTM par exemple) soient développés en France, une meilleure information et sensibilisation des usagers de la montagne est aujourd'hui nécessaire. Générique Interview : Franck VIDAL - Réalisation et post-production : Bruno BASTARD - Cadreurs : Natha
00:52:00
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Conférence
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Making the Connection / Kev Reynolds
Reynolds, Kev (19..-.... ; auteur de guides de randonnée)
Les récits d’ascensions ou les récits de voyages anglophones dans des régions montagneuses, tout en offrant des relations d’expériences individuelles nous donnent aussi une vision juste du monde non humain de ces régions. C’est aussi le cas des guides de montagne qui proposent des itinéraires tout en renseignant les futurs voyageurs sur la flore et la faune qu’ils pourront rencontrer. L’intérêt des voyageurs et montagnards pour le monde non humain permet-il de considérer le récit de voyage ou d’ascension comme un exemple de littérature environnementale, les voyageurs, montagnards et alpinistes révélant dans leurs textes une conscience réelle de la nécessaire inter-relation entre le monde humain et le monde non-humain, animal, végétal ou minéral ? Kev Reynolds termine la présentation de sa conférence par ces mots : « Nous devons juste établir la connexion entre nous et la nature pour découvrir que le monde est plein de miracles. Mais sans cette connexion, nous sommes simplement des observateurs munis d’œillères ».
01:11:07
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Conférence
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Cycle Pouilloux : Les itinéraires de haute montagne dans les Alpes, de la Préhistoire à hier
Thirault, Éric (19..-....)
Aussi hautes soient-elles, les Alpes ne sont pas infranchissables. Depuis la fin de la glaciation du Würm voici 15 000 ans, les vallées sont habitées par des populations humaines qui parcourent également les massifs montagneux. Les sources historiques et les traditions orales nous parlent des franchissements des « grands » cols : chefs d’armées, voyageurs, marchands, tous sont marqués par les difficultés des itinéraires d’altitude. Le réchauffement climatique actuel offre désormais l’opportunité d’étudier un autre aspect des fréquentations de la haute montagne : le franchissement de cols discrets à des altitudes qui peuvent atteindre 3400 m, au péril des glaciers et des neiges « éternelles ». L’archéologie « glaciaire » révèle ainsi des itinéraires presque oubliés de nos jours et permet de retrouver des milliers d’objets perdus et parmi eux, de fragiles vestiges en bois, en cuir, en textile. Ces objets souvent modestes nous apportent un éclairage inédit sur la culture matérielle des populations alpines depuis trois millénaires et sur les relations qu’elles ont noué à travers les reliefs.
Dans cette conférence, nous présenterons les résultats les plus saillants de ces recherches sur le terrain en Savoie et Haute-Savoie (France) qui permettent de renouveler l’histoire de ces lointains montagnards, marchands et voyageurs, précurseurs des alpinistes modernes. 01:16:08
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Documentaire
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Les Chaînes subalpines
Debelmas, Jacques (1925-2018 ; géologue),
Lemoine, Marcel (1924-2009 ; géologue)
Mise en place des chaînes subalpines dans les Alpes françaises. Etude morphologique, stratigraphique, paléogéographique et tectonique des principaux ensembles : Massif des Bauges, Vercors, Diois et Baronies, Arc de Digne. Vues aériennes - schémas animés.
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Documentaire
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La Genèse des Alpes françaises
Moret, Léon (1890-1972 ; géologue)
Synthèse de plus d'un demi-siècle de recherches sur le terrain, ce film retrace l'histoire des Alpes françaises depuis l'époque carbonifère jusqu'à nos jours. Il s'attache en particulier à l'évolution représentée par les modifications subies par les terrains dans l'axe Gap-Briançon sous l'action des trois grands facteurs de toute orogenèse : sédimentation, plissement et érosion.
00:22:59
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Conférence
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Processus d'édification d’une chaîne de montagne (Dans les pas d’Emile Argand)
Michel Ballèvre Pr ES- Université de Rennes 1 Equipe Terre, Temps, Traçage Un constat préliminaire L’enseignement des SVT assure une large diffusion des savoirs sur la tectonique des plaques (parfois même sur des questions sophistiquées). Le lien entre processus globaux (climat, orogenèse….) et observations locales (notre quotidien: pluie, température, roches, paysages…) requiert un transfert d’échelle (d’espace, de temps). Dans le cas de l’étude des chaînes de montagne, les exemples emblématiques sont lointains (Himalaya, Andes, voire Alpes), inconnus (varisque=hercynien) ou inaccessibles (par manque de moyens). Leur connaissance directe (roches, paysages, structure, histoire…) – par nos élèves - est donc le plus souvent limitée. Les processus de construction/destruction des chaînes de montagne doivent avoir en c
01:38:19
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Conférence
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La tragédie du paysage / Pierre Wat
Wat, Pierre (1965-....)
Pour explorer l’expression « la tragédie du paysage » de David d’Angers à propos de l’œuvre peinte de Caspar David Friedrich [Lettre à Victor Pavie, 1934], Pierre Wat part de la figure poétique allemande du « Wanderer »[errant, vagabond, marcheur], décrite notamment par Hölderlin et Goethe, représentée dans les tableaux de Courbet, Van Gogh, Francis Bacon, Anselm Kiefer, George Grosz. Puis il opère une traversée iconographique dans la peinture moderne et contemporaine
01:03:13
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