Notice
La prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit : multiplicité de la pratique / Florence Liaunet
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Descriptif
La prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit : multiplicité de la pratique / Florence Liaunet. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association avec l’APEDYS Midi-Pyrénées. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 16-17 mars 2012.
Cette communication dresse une sorte de panorama de l'ensemble des champs que l'orthophoniste envisage lors de la mise en oeuvre de son projet thérapeutique pour un patient dyslexique et/ou dysorthographique : domaines d'intervention spécifique, transversal, individualisé, connectique. Une communication illustrée par des exemples concrets d'activités.
Intervention
Thème
Documentation
Bibliographie sélective
Actualités dans la prise en charge des troubles DYS. Florence George (dir.). Marseille : Editions Solal, 2010, 124 p.
Les troubles "dys", quelle prise en charge à l'école ? Action et Documentation Santé pour l'Éducation Naationale (ADOSEN), Bulletin de l'ADOSEN n°65, octobre 2009.
Accès aux soins orthophoniques précoces en Gironde : évaluation d’une campagne de dépistage des troubles du langage à 4 ans (1999-2001). S. Petit-Carrié. Archives de pédiatrie n°10, 2003, pp. 869-875.
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