Chapitres
Notice
d-L'idéaltype de la science moderne
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Descriptif
Ce cours a pour objet les fondements philosophiques qui ont déterminé les caractéristiques de l'esprit scientifique moderne. Dans un deuxième temps, Olivier Clain explique pourquoi la mathématique a été considérée comme une science idéale. Puis, l'intervenant analyse la naissance et la place des sciences empiriques dans la modernité. Enfin, il décrit la constitution en trois domaines des sciences modernes (sciences de la Nature, sciences de l'Homme et sciences de la Société).
Générique
Présentation : Bureau de l'enseignement à distance Université Laval Collaboration : Département de Sociologie Université Laval Responsable du cours : Olivier Clain Département de Sociologie Université Laval Assistant de recherche : Monique Fourrier Martin Meunier Marc Rioux Musique : Joseph Haydn Trio n° 97, 3ème mouvement Maquillage : Diane Aubin Nous remercions de sa collaboration à l'enregistrement de ce cours télévisé Bibliothèque de l'Assemblée Nationale Gouvernement du Québec Production : Service des Ressources pédagogiques Université Laval Copyright (c) 1995
Thème
Documentation
Documents pédagogiques
Science, éthique et société NIVEAU : 1er cycle / Tous publics DURÉE : 13 x 57 min ANNÉE : 1995 Auteur / Responsable scientifique : Olivier Clain Producteur : Université Laval (Québec) Le développement de la science et de la technologie fait surgir dans la société contemporaine des problèmes éthiques inédits. De la bombe nucléaire aux manipulation génétiques, de la crise écologique à la gestion des risques technologiques, la science et ses réalisations techniques posent autant de problèmes qu'elles en résolvent. Ce cours propose d'illustrer la modification essentielle qu'a connu le savoir systématique du monde antique à nos jours et de rendre compte des problèmes éthiques liés au développement des techniques dans le contexte des sociétés contemporaines. - Introduction - L'entendement scientifique - Les âges de la science - L'idéaltype de la science moderne - La science dans la société moderne - L'idéaltype de la technoscience - La technoscience dans la société contemporaine - Les risques scientifiques et technologiques - Technoscience et nouvelles questions éthiques - L'éthique communicationnelle - La recherche d'une fondation philosophique de l'éthique - Ethique et culture de la limite - Conclusion Bibliographie de l'émission n°4 : L'IDEALTYPE DE LA SCIENCE Johannes KEPLER : (Weil, Allemagne, 1571- Ratisbonne, 1630) Le secret du monde, 1596 Astronomie nouvelle, 1609 Les Harmonies du monde, 1619 Nicolas COPERNIC : (Toru4, Pologne, 1473- Frauenburg, Pologne, 1543) Des révolutions des orbes célestes, 1543 Galileo Galilei (GALILEE) : (Pise, Italie, 1564- Arceti, Italie, 1642) Le message céleste, 1610 Dialogue concernant les deux principaux systèmes du monde, 1632 René DESCARTES : (La Sibyllière, Indre-et-Loire, 1596- Stockholm, 1650) Pensées personnelles (Cogitationes privatae), 1619 Règles pour la direction de l'esprit en la recherche de la vérité (Regulae ad directionem ingenii), 1620 Discours de la méthode pour bien conduire sa raison et chercher la vérité dans les sciences, 1637 Méditations (Meditationes de prima philosophia), 1641 Auguste COMTE : (Montpellier 1798- 1857) Cours de philosophie positive, 1830 Discours sur l'esprit positif, 1844 Système de politique positive ou Traité de sociologie instituant la Religion de l'Humanité, 1851
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l-Ethique et culture de la limite
ClainOlivierL'objet de ce cours est essentiellement consacré à l'exposé des thèses de Denis Duclos touchant à la nouvelle éthique, nécessaire pour régler le développement de la technique et de la science. Olivier
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ClainOlivierDans ce cours, Olivier Clain explique les risques engendrés par l'évolution de la science et de la technique. Il s'appuie essentiellement sur la technoscience qui aide au dévoilement de risques encore
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m-Conclusion
ClainOlivierPour cette émission, Olivier Clain va revenir sur les principales hypothèses présentées dans l'ensemble du cours et les formuler de manière plus précise que dans l'introduction. Il va donc revenir sur
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a-Introduction
ClainOlivierDans cette émission, Olivier Clain commence par définir les concepts sociologiques qui seront abordés lors des autres émissions. Puis, l'intervenant nous propose une série d'hypothèses générales qui
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j-L'éthique communicationnelle
ClainOlivierDans ce cours, Olivier Clain évoque les différentes formes de gestion des problèmes posés par le développement de la technoscience. Il traite aussi des différentes formes de réactions intellectuelles
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b-L'entendement scientifique
ClainOlivierAprès avoir défini les types de connaissances qui existent en philosophie, Olivier Clain expose les spécificités de l'entendement scientifique, à travers les grands philosophes (Descartes, Hégel,
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g-La technoscience dans la société contemporaine
ClainOlivierDans cette émission, Olivier Clain aborde la question de la fonction sociale de la science dans la société contemporaine. Pour cela, il évoque les transformations qui affectent la fonction sociale de
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c-Les âges de la science
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f-Idéaltype de la technoscience
ClainOlivierCette émission pose le problème de la nature du savoir scientifique dans la période contemporaine. Elle analyse ses grands idéaux et ses transformations en terme de discours épistémologique, en terme
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k-La recherche d'une fondation philosophique de l'éthique
ClainOlivierDans ce cours, Olivier Clain expose les thèses de Hans Jonas. Il développe alors les normes de l'éthique fondationnelle par rapport à l'éthique communicationnelle. Il explique donc qu'il est
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