Conférence
Notice
Lieu de réalisation
Université de Tours
Langue :
Anglais
Crédits
Bart Vanmontfort (Intervention), Karen Vancampenhout (Intervention), Stefaan Dondeyne (Intervention)
Détenteur des droits
Inrap, UMR 7324 CITERES/Université de Tours
Citer cette ressource :
Bart Vanmontfort, Karen Vancampenhout, Stefaan Dondeyne. INRAP. (2023, 1 décembre). A section through a longbarrow at Ottenburg (B) , in Lire le sol en archéologie : pratiques de terrain et regards croisés [Reading the soil in archaeology: field practice and interdisciplinary perspectives]. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/171268. (Consultée le 5 novembre 2026)

A section through a longbarrow at Ottenburg (B)

Réalisation : 1 décembre 2023 - Mise en ligne : 29 janvier 2024
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Descriptif

https://doi.org/10.34692/3j8e-9e57

Thème 7 : Repérer et comprendre les structures archéologiques : fossés, tells, tumuli, bâtiments et feu / Detecting and understanding archaeological structures : ditches, tells, barrows, houses and fire

“De Tomme” in Ottenburg (B) is a 120 m long and 4 m high earthen construction that fits the definition of a prehistoric longbarrow. Lacking reliable information on the age, function and construction techniques used, a section was made through the construction during the summer of 2013. The trench profiles exposed the complex interplay between strata related to the phasing of the construction and subsequent pedologenesis. This in turn resulted in animated discussions on the processes responsible for differences in texture, colour and inclusions and their meaning in understanding the biography of the monument.

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« De Tomme » à Ottenburg (B) est une construction en terre de 120 m de long et 4 m de haut qui correspond à la définition d’un tumulus allongé préhistorique. En l’absence d’informations fiables sur l’âge, la fonction et les techniques de construction utilisées, une coupe a été réalisée à travers la construction au cours de l’été 2013. Les profils de la tranchée ont mis en évidence l’interaction complexe entre les strates liées au phasage de la construction et à la pédologénèse qui s’en est suivie. Cela a donné lieu à des discussions animées sur les processus responsables des différences de texture, de couleur et d’inclusions et sur leur signification dans la compréhension de la biographie du monument.

Intervention / Responsable scientifique

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