Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Sandrine Schlick (Intervention), Fabienne Anthony (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/cgmr-qs29
Citer cette ressource :
Sandrine Schlick, Fabienne Anthony. Canal-U-Médecine. (2012, 12 octobre). Strasbourg 2012 Pédagogie des Sciences de la Santé : La recherche en pédagogie médicale. L’encadrement et l’évaluation d’un mémoire de recherche.. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/cgmr-qs29. (Consultée le 25 avril 2025)
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Strasbourg 2012 Pédagogie des Sciences de la Santé : La recherche en pédagogie médicale. L’encadrement et l’évaluation d’un mémoire de recherche.

Réalisation : 12 octobre 2012 - Mise en ligne : 13 septembre 2013
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Descriptif

Titre : Strasbourg 2012 Pédagogie des Sciences de la Santé : La recherche en pédagogie médicale. L’encadrement et l’évaluation d’un mémoire de recherche.

Intervenant (s) : S. SCHLICK et F. ANTHONY (IFSI EPSAN Brumath)
Résumé : La recherche en pédagogie médicale. L’encadrement et l’évaluation d’un mémoire de recherche :
- Comment choisir un sujet de mémoire ?
- Y a-t-il des bons et des mauvais sujets
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Conférence enregistrée lors de la 3ème journée de Pédagogie des Sciences de la Santé à Strasbourg le 12 octobre 2012.
Session : faire de la recherche en éducation.
Modérateurs : Thierry POTTECHER (Faculté de Médecine de Strasbourg) et Marc BRAUN (Faculté de Médecine de Nancy).
Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF.
Réalisation, production : Canal U/3S
Mots clés : Strasbourg, 2012, pédagogie, sciences de la santé, sciences de l’éducation

Intervention
Thème
Discipline :