Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

Première séance du séminaire des doctorants de la chaire ANSA pour l'année 2025-2026. Cette séance a porté sur "le concept de l’authenticité dans les archives et ses nouveaux paradigmes" et a été

Les os et les dents constituent des archives biologiques majeures pour la reconstitution des environnements, des pratiques alimentaires et des chronologies des sociétés passées. L’exploitation de ces

Intervention de Yaotcha D'Almeida - JE URMIS « Racisme, migrations, santé : comprendre les inégalités à travers le prisme du genre »

Dès que l’extrême droite parvient au pouvoir quelque part, les personnes LGBTQI+ et l'ensemble des femmes sont des cibles et font l’objet de discours de haine, de menaces, de lois réactionnaires, de

[AGORANTIC 2025] L’interdisciplinarité, au cœur du laboratoire d’innovation numérique de la CNIL Mehdi Arfaoui (LINC / CNIL)

OcDelRhône : Occupation historique du delta du Rhône (XVIe-XVIIIe siècles) Stéphane Durand (Centre Norbert Elias)

28/04/2022. Journée d'études dans le cadre de l’action « La race dans tous ses états : visibilité et invisibilité » du projet “Usage de la race” (URACE).

Un Monde de données : Enjeux socio-politiques de la géonumérisation de l’environnement Matthieu Noucher (UMR Passages)

Ouverture officielle de la journée par :

Entretien avec Julien Le Hoangan, Docteur en sciences humaines et sociales.

Claudine Maréchal, chargée de communication et de médiation scientifique au CNRS raconte son arrivée à Jalès, en Ardèche, au sein de l'équipe pluridisciplinaire réunie par Jacques Cauvin.

Dans le cadre des émissions en direct "Autonomie : l'actu de la recherche", organisées par le Programme prioritaire de recherche (PPR) Autonomie. ❓ Quelles sont les différentes approches qui

Peggy Cardon reçoit Jean-Loup Bourget, professeur émérite d’études cinématographiques à l’ENS et membre de THALIM. Spécialiste de l’histoire du cinéma américain, il revient sur l’œuvre et le parcours

Sous le fleuve coule une rivière.

Les vivants du fleuve.

Continuités et discontinuités fluviales.

Savoirs nautiques.

Paysages comestibles.

Comment va l’eau ?

Traces, empreintes et héritages.

Terra incognita.

Être(s) à l’écoute.

Protéger et partager le fleuve.

Tressages scientifiques – Comment vont les paysages ligériens ?