Conférence
Notice
Lieu de réalisation
Institut d'astrophysique de Paris CNRS-SU
Langue :
Français
Crédits
Jean Mouette (Réalisation), Tancrède Ménard (Cadre), Daniel Kunth (Organisation de l'évènement), Stéphanie Hennette-Vauchez (Intervention)
Détenteur des droits
Stéphanie Hennette-Vauchez
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/fwm0-qf63
Citer cette ressource :
Stéphanie Hennette-Vauchez. IAP. (2024, 21 mai). L'école (publique et privée) et la République. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/fwm0-qf63. (Consultée le 16 juin 2024)

L'école (publique et privée) et la République

Réalisation : 21 mai 2024 - Mise en ligne : 24 mai 2024
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Descriptif

« L'école (publique et privée) et la République » : cette conférence du cycle mensuel des conférences publiques de l'IAP a eu lieu mardi 21 mai 2024 à 19h30, et a été donnée par Stéphanie Hennette Vauchez (professeure de droit public à l'Université Paris-Nanterre).

Cette conférence « Carte blanche à… » est proposée par l'Union rationaliste, le débat a été modéré par Daniel Kunth.

Alors que, pendant longtemps, la notion de laïcité appliquée à la question scolaire permettait d'interroger les rapports de l'État à l'enseignement privé, elle ne sert plus guère aujourd'hui qu'à évoquer celle du port de signes religieux - et, singulièrement, du voile islamique. Pour interroger cette transformation profonde du sens prêté à la notion de laïcité, Stéphanie Hennette Vauchez souligne l'intérêt qui s'attache à embrasser dans un même mouvement analytique l'école publique et l'école privée. La transformation du régime de laïcité scolaire à l'école publique ne s'explique pas, en effet, sans que soit analysé en parallèle le régime juridique de l'enseignement privé. Or ce dernier peut être lu comme un régime d'accommodement consenti à la religion. Cette clef de lecture se révèle particulièrement utile pour interroger, bien au-delà de la question scolaire, certains récits dominants de la tradition politique et constitutionnelle française et notamment, le sens qu'elle prête aux notions d'égalité et de laïcité.

Intervention
Thème
Discipline :