Conférence
Notice
Lieu de réalisation
université de Poitiers
Langue :
Français
Crédits
Clémence Perronnet (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/6j23-9z27
Citer cette ressource :
Clémence Perronnet. Uptv. (2024, 28 mars). Les inégalités de genre en mathématiques - Clémence Perronnet. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/6j23-9z27. (Consultée le 25 avril 2025)

Les inégalités de genre en mathématiques - Clémence Perronnet

Réalisation : 28 mars 2024 - Mise en ligne : 16 mai 2024
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

Les inégalités de genre en mathématiques : comprendre et agir

Le constat de la sous-représentation des femmes en mathématiques

est bien connu, et pourtant : les inégalités de genre persistent et

s'aggravent. Pourquoi les maths attirent-elles encore moins les filles

que les sciences ?

Madame Perronnet est l’autrice d’articles de recherche et d’ouvrages grand public de référence sur le sujet.

Après « La bosse des maths n’existe pas », son dernier ouvrage grand public « Matheuses, les filles, avenir des mathématiques »,

écrit avec Claire Marc et Olga Paris-Romaskevich, publié fin janvier 2024, est accessible dès le lycée.

Matheuses. Les filles, avenir des mathématiques https://www.insmi.cnrs.fr/fr/matheuses

Se lancer et réussir en mathématiques, est-ce une question d'inné

(de « génie ») ou d'acquis ? De compétences ? De goût et de

curiosité ? À partir de plusieurs enquêtes de terrain sociologiques,

cette conférence explore la construction des rapports aux

mathématiques et propose des pistes pour réduire les inégalités.

Intervention
Thème
Discipline :